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El Decreto 1290 y el sistema académico de su colegio.
Bogotá. Por Juan Sebastián Cortés.
El decreto 1290, que reemplaza al 230 y que modifica la forma como opera el colegio en términos de los periodos, notas y promoción, es un reto para el colegio en lo relacionado con el sistema de información o el sistema de notas del colegio.
Considero que es un punto acertado dar libertad a las instituciones educativas para tomar decisiones que antes estaban definidas en el anterior decreto. Ahora el colegio puede decidir:
- Con cuantos periodos académicos va a trabajar.
- Cuantos estudiantes pierden o no pierden el año. (Basado en su desempeño académico y no sólo en un límite o % establecido)
- Cómo evaluar. Con letras, números, qué números, etc.
Estos 3 puntos, concentran el esfuerzo de los directivos del plantel en lo de verdad importante: La calidad de la educación. El decreto anterior demostró que la escala que se defina para calificar poco tiene que ver con el desempeño académico de los estudiantes. Ser exigentes para lograr resultados no significa utilizar convenciones más estrictas: Poco efecto (en lo académico y en los conocimientos de los estudiantes) tiene pasar de considerar el 6 como “ganado” a subir la barra a 7.5. Pero bien, esto es un tema debatible e interesante para discutir más adelante.
Luego de decidir los periodos, las notas y los criterios de promoción a utilizar el Colegio debe preguntarse si su sistema de información (su software académico) está en capacidad de ajustarse para permitir diferentes periodos académicos, diferentes escalas de valoración y ajustes a los reportes o boletines. Y atención! Estos cambios debe ser posible hacerlos no una sino muchas veces (cada año los criterios pueden cambiar) sin que representen un costo (de desarrollo, de soporte) para la institución.
Es importante entonces evaluar que su sistema de información sea:
1.Parametrizable (soporte cambios en el tiempo y que usted sepa cómo hacerlos!)
2.Económico (que no exista un costo en dinero ni en pérdida de datos al hacer estos cambios)
3.Unificado (que permita cambios sin afectar los datos registrados de años anteriores. O mejor aún cambios sólo para algunos cursos. El colegio puede definir 4 periodos para preescolar y 3 para primaria?)
Finalmente, como director académico y rector asegúrese de centrar la atención en la Calidad de la educación pero no descuide los puntos acá mencionados a la hora de evaluar el sistema o software académico de su institución.
Juan Sebastián Cortés.
Phidias Software
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Categoría: Artículos Propios, Tecnología apoyando la Educación · Tags: Artículos Propios, decreto 1290, decreto1290, educación, sistema académico, sistema para colegios, Tecnología apoyando la Educación
20 comentarios en "El Decreto 1290 y el sistema académico de su colegio."
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Muy asertado y a tiempo. Para ver si no nos coge la noche en su implantación.
me parese mal por que si uno pierded 2 omas materias por cada periodo pude estar perdiendo el año escolar
esta muy bien que califiquen con numeros del 1 al 5 porque uno en tiende y que nos evaluen cada tema explicado pero escrito y nos amontonen muchos temas para evaluacion
queremos que a los alumnos les califiquen del 1 al 5 y que los temas visto y explicado para la evaluacion y no les amontonen temas
queremos que las calificaciones sea del 1 al 5, que los temas visto y explicao que sea evaluado
En lo esencial, el aumento o disminucion de los períodos no es beneficio para el estudiante, el porcentaje en cada uno de los periodos (como se hacia anteriormente al 230), justifica que la educación mejore, respecto al número de estudiantes aprobados
Sobre la escala , entre mas amplia, tendra delimitadores que no benefician al estudiante, ademas que la escala conceptual SUPERIOR, MEDIO ALTO, ETC, no indica el aprendizaje o rendimiento del estudiante en su área.
Definiria la evaluacion unicamente en dos puntos
4 periodos con porcentajes y el quinto acumulado
La valoracion en escala de 1-5
Nada de logros, competencias, fortalezas, dificultades y recomendaciones… (ya quedo demostrado de la ineficiencia de este sistema)
Que ventajas tiene el decreto 1290 para los estudiantes
los estudiantes con areas perdidas hasta el momento se someten al decreto 1290 o al 230
yo quisiera q las calificasiones fueran de 1 a 5 porque seria mas facil para los estudiantes pasar, y no habrian tantos estudiantes perdiendo 4 o 6 materias
http://webcodemaied.files.wordpress.com/2010/03/criterios-para-valoracion-de-autoevaluacion-y-logros-primer-periodo1.doc
saben ami me parece una completa estupides, bien por las recuperaciones… eso si lo apoyo.
pero la manera de evaluar y de promocionar a un studiante a otro año me parese de lo mas injusto.
1: porque otros estudiantes si pasaron el colegio con el anterior sistema
2:en el caso de mi colegio, antes se evaluaba con 100p, ahora lo redujeron a 50p tan solo para hacer doble perdida de puntos, ahora si lo naalisamos asi.
un proyecto de area que vale 15p. saco 10. se supone que es buena nota.
los profesores dan notas de actitud frente a la clase serian de 5p =siempre ponen 3p, estamos hablando que corro el riesgo ya de perder el año si otra materia anda igual…y como si en los otros trabajos te fuera bien en todo.
indiscutiblemente, el sistema de aprobacion dematerias logrOs y año, es una COMPLETA BASURA.
David. Con todo respeto hay un problema de interpretación. La escala de calificación es una convención que no afecta el nivel de exigencia de una asignatura en particular, es una forma de representar el desempeño.
me parece mejor pues asi nos pondremos mas las pilas.
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hola esa ley es una estupides del gobierno nacional esta ley vaa causar mas delincuencia por que los estudiantes no van a ir a las instituciones y por eso es una ley tonta y fracasada por todos losestudiantes de colombiaaaaaaaaaaaa haci estaran de interesados por la educacion de colombia pero no tanto esosi no de los niños del futuroooooooooooooooooooooooooooooooo
NO ME PARECE BUENO QUE CALIFIQUEN ASI POR QUE LOS ESTUDIANTES SE TENDRIAN QUE ESFORZAR MUCHO Y SI CON LA LEY 230 ERA DURO CON LA LEY 1290 ES MUCHO MAS DIFICIL PARA LOS ESTUDIANTES…
por esa ley nos tienen ponchados a casi todos los estudiantes….
bunas amigos todos estamos juntos en este problema como yo soy estudiante de un colegio del sur de bogota este decreto 1290 a mas del 82% de los estudiantes del colegio tubo que ”reiniciar proceso” por dicho decreto por aver perdido mas de 2 materias pero la otra sera que si no recuperamos uno o las dos materias reprobaremos el año o ”reiniciamos proceso” hay si mi opinion sobre ese decreto seria una dichaa basura por que hay unas materias que uno no puede recuperar tan facil sino mas el 82% del colegio ya perdio el año el otro alunado no recupera la materia que perio o las dos cuanto sumaria ese porcentage
este decreto es como quitarle el bisio a un mariguanero de un dia para otro eso no es imposible eso toca de poco a poco asi como uno de llas se moriria nosotros bamos igual ojala esto lo lea algien de la secretaria de educasion
att andre
definitivamente la educaciòn en colombia tiene que replantear muchos aspectos: la evaluaciòn con el 1290 si es lo mas apropiado que se debe hacer pero esto debe ir acompañado del grado de responsabilidad del sujeto evaluador. replantear lo siguiente si a un estudiante le va mal en una materia es responsabilidad de todo el contexto en que se desenvuelve el estudiante. me pregunto son los profesores las personas mas idoneas para evaluar.estan preparados para lanzar juicios que alientan o desalientan que animen a continuar por la ardua frontera del aprender a aprender. pensemos un poco en esto y cuestionemonos. veo como en Instituciones Educativas ni siquiera los docentes tienen la fina delizadeza de brindar un saludo placentero a sus educandos y son ellos los que tienen la tarea de evaluarnos. primero deberiamos de pensar en evaluar a los evaluadores. veamos…..
quiero saber cuando se inicias las labores escolare para este año gracias
Este decreto Me parece Muy bueno . es decir Que los estudiantes tienen que estudiar mas y esforzarse para que saquen buenan notas. porque Las cosas se estan poniendo mas dura para los estudiantes y para su educacion.
Esto no vale la pena, como es posible que los del año anterior si hallan pasado con el decreto (230) y este año a nosotros nos toque pasar con el (1290) es injusto .l. , cada vez nos complican mas aprobar el año, ¿ ESTARÁN PENSANDO EN EL FUTURO DE UNO? RTA: (NO) , Si lo estuvieran haciendo; buscarían otra forma, u otras soluciones para mejorar en lo académico y lo disciplinario a cada alumno del colegio, no poner decretos que le bajan la MORAL a los que por el momento pierden materias y que dificulta aprobar el año. Ese decreto se debe cambiar y analizar muy bien.
Otra cosa son los maestros, es el mayor problema : unos creen que por solo ser maestros pueden poner el colegio de cabeza .l. , eso no es asi, algo se debe hacer con ellos, asi como nosotros recibimos fuertes castigos por unas ESTUPIDECES ellos lo tienen que recibir o ponerle orden a esta Baina.