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Delegación argentina conoce experiencia del Cauca de Clubes Pre y Juveniles del ICBF

rosa — Thu, 02 Sep 2010 16:48:16 +0000

COLOMBIA: Los Clubes Pre y Juveniles del ICBF buscan formar niños, niñas, adolescentes y jóvenes como sujetos que ejercen sus derechos y participan en el desarrollo humano de sus comunidades.

* Los docentes argentinos visitaron las instalaciones del ICBF en el Cauca, mostraron especial interés por el trabajo que se adelanta a través de los Clubes Pre y Juveniles.
Una delegación argentina compuesta por actores, profesores de teatro, y docentes de literatura, arribó al departamento del Cauca, con el fin de conocer la dinámica de trabajo que el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar viene realizando en el programa de Clubes Pre y Juveniles.
La visita de la delegación argentina hace parte de un intercambio de experiencias entre Colombia y ese país del sur de continente, promovido por la Fundación La Guaca, ONG responsable de operar el programa de Clubes en varios municipios del Departamento.
Los docentes provienen de la ciudad de Pergamino, Argentina, localidad donde trabajan con jóvenes recurriendo al arte, la literatura y el teatro, como espacios que posibilitan su empoderamiento y participación.
La delegación gaucha ha mostrado especial interés en el tema de inclusión de jóvenes indígenas en programas como los Clubes Pre y Juveniles del ICBF, así mismo en los procesos que se llevan a cabo en las comunas 5, 6 y 7 de Popayán y en el Norte del Departamento del Cauca.
Los Clubes Pre y Juveniles del ICBF buscan formar niños, niñas, adolescentes y jóvenes como sujetos que ejercen sus derechos y participan en el desarrollo humano de sus comunidades, a partir del reconocimiento y el respeto de las diferencias culturales y sociales, el acceso y apropiación de las diversas manifestaciones que existen en sus territorios, promoviendo el desarrollo de capacidades vocaciones y fortaleciendo los proyectos de vida individuales y grupales.

Fuente:CVN Noticias

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina

Julian Serna — Sat, 22 May 2010 12:38:12 +0000

ARGENTINA: Entre sus principales objetivos están garantizar un mínimo de 10 años de escolaridad de calidad para todos los niños, niñas y jóvenes argentinos; avanzar en la universalización del Nivel Medio o Polimodal; garantizar en todo el territorio nacional un ciclo lectivo que como mínimo contemple 180 días de clase.

Jerarquizar el rol del Consejo Federal de Educación como organismo de concertación, orientación y regulación de las políticas educativas nacionales y desarrollar políticas educativas que tiendan a dar unidad al Sistema Educativo Nacional, respetando sus características federales y las condiciones particulares de cada jurisdicción.

En este espacio se encuentran los boletines de prensa del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina.

Fuente: CVN -Noticias ministerio de educacion -Argentina

Alperovich y Sileoni entregaron computadoras portátiles a alumnos tucumanos

Julian Serna — Mon, 10 May 2010 12:05:04 +0000

ARGENTINA: El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, llegó a San Miguel de Tucumán donde entregó a alumnos y docentes, junto al gobernador José Alperovich, la primera partida de un total de 3087 computadoras portátiles del Programa “Un alumno, una computadora”.

“Desde 2003, estamos invirtiendo más en educación y en la escuela técnica. En Tucumán se han cuadruplicado las escuelas secundarias y hemos construido, con el esfuerzo conjunto de Nación y provincia, 160 edificios escolares nuevos y más de 2000 aulas”, destacó Sileoni.

Y reflexionó: “Algunos sectores quieren un Estado débil, pero este gobierno tiene como idea política un Estado presente. La presidenta de la Nación nos puso como desafío que en 2012 todos los chicos de las escuelas secundarias argentinas tengan una computadora portátil. Este es el camino que estamos transitando”.

El titular de la cartera educativa nacional detalló que “este año se distribuirán 500 mil netbooks, en 2011 esperamos entregar un millón y medio más, y en 2012 el millón restante”. En este sentido, el Ministro señaló: “Esta transformación revolucionaria, como la llama el gobernador Alperovich, no termina con la entrega de equipos: incluye la capacitación –a través de Educ.ar– de los docentes, para que puedan desempeñarse profesionalmente en el aula en el uso de las nuevas TICs”.

Sileoni recordó que este año se alcanzará una inversión educativa equivalente al 6 por ciento del Producto Bruto Interno, y elogió el desempeño del gobierno tucumano, “que está sobrecumpliendo las metas acordadas en base a la Ley de Financiamiento Educativo”. “Celebramos que el tucumano sea un sistema educativo en expansión”, remarcó Sileoni.

La Escuela Técnica N° 5 de Tucumán –como el resto de los establecimientos involucrados en el Programa- recibirá 269 netbooks educativas de bajo costo (242 para alumnos y 27 para docentes), 24 routers (dos por sección), 1 servidor escolar y 269 pendrives. Pero además de esos dispositivos se le darán Materiales de Capacitación, con “Estrategias para el uso de las computadoras portátiles en el aula”, junto a los manuales de la computadora, de Alfabetización Digital Windows, y de Alfabetización Digital Linux. Se sumarán también Materiales con Información del Proyecto, con una guía de inicio rápido para el uso de las computadoras e información para el director.

Por la tarde, junto a su par de Salud, Juan Manzur, y a la ministra de Educación tucumana, Silvia Rojkés de Temkin, Sileoni visitó el jardín de infantes de la Escuela Belgrano, donde presenciaron el operativo de inmunización contra la gripe H1N1 y brindaron información sobre medidas para prevenir esta y otras enfermedades respiratorias, en el marco de la Campaña de Invierno 2010 que lleva adelante el Ministerio de Salud de la Nación.

En el cierre de su visita a Tucumán, el Ministro visitó la Escuela Juan Luis Nougues, institución donde se está aplicando el Plan de Mejora Institucional –diseñado por el establecimiento y financiado por la cartera educativa nacional-, como parte de las acciones de reforma de la Educación Secundaria, que se aplicarán de modo gradual durante este año y el 2011. Estos cambios alcanzarán a los 3,6 millones de chicos que cursan el nivel Medio (1 millón en escuelas privadas, y 2,6 millones en escuelas públicas), con el objetivo de construir una escuela de calidad que motive, incluya y retenga a todos los jóvenes de la Argentina.

Fuente: OEI – Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación. Argentina

Cristina Fernández presentó el programa Conectar Igualdad.com.ar y anunció la entrega de tres millones de netbooks para alumnos

Julian Serna — Mon, 12 Apr 2010 12:03:37 +0000

ARGENTINA: La presidenta Cristina Fernández encabezó el acto de presentación del “Programa Conectar Igualdad.com.ar”, financiado con fondos de la Anses, y anunció la entrega de 3 millones de netbooks para alumnos del nivel secundario de todo el país, con una inversión de 4 millones de pesos. Allí, la mandataria afirmó que “El sueño de la igualdad es un sueño largamente perseguido” y que “Es el gran instrumento liberador de las sociedades y de los pueblos”.

Durante el acto de presentación del programa -que se trasmitió por cadena nacional -, la Presidenta participó de un espectáculo conducido por Dady Brieva con la actuación de la Orquesta Juvenil de Rosario. Luego, la mandataria entregó simbólicamente diez computadoras a alumnos de las instituciones presentes.

La Presidenta señaló que con este nuevo programa siente que se realiza en el Bicentenario una nueva revolución en la educación como pasó en su momento en el Centenario con la educación pública e hizo hincapié en el valor de la palabra igualdad “que es distintiva de lo que siempre han perseguido aquellos argentinos que pensaron en el desarrollo del país desde 1810″.

“Con este programa que se está lanzando quise que formara parte la palabra igualdad, que implica el compromiso desde los criollos contra la dependencia, de Sarmiento para una educación igualitaria, de quienes lucharon contra el fraude para permitir el voto para todos, de Perón y Eva Perón. Ellos pusieron la igualdad, no declamativa sino la que permitió que todos pudieran estudiar y llegar a la universidad”, afirmó Cristina Fernández.

La jefa de Estado remarcó que “El sueño de la igualdad es un sueño largamente perseguido” y , en ese sentido, afirmó que este programa “Va a permitir que todos los estudiantes secundarios de la escuela pública desde el 2010 al 2012 puedan contar con su netbook que es un instrumento para superar la brecha digital.”

“Hoy hemos entregado computadoras para chicos de cuarto y quinto año para escuelas técnicas, que se hará entre abril y octubre, 250.000 computadora de un programa anterior, y luego este nuevo programa que se pondrá marcha en tres meses permitirá que en tres años todos los chicos y docentes puedan tener su computadora y el que termina el colegio se la lleva a su casa porque el gran desafío es que terminen la escuela.”

Cristina Fernández aseguró que “lo importante no es sólo lograr” que chicos y jóvenes “ingresen a la escuela” sino que “terminen la escuela secundaria”. También, señaló que el gobierno nacional se encuentra “en condiciones de conectar a 4 mil escuelas.”

Además, destacó la “brecha digital” que existe entre anteriores generaciones y la de los chicos de hoy, y sostuvo que “no hay que horrorizarse” frente a la realidad de que “hoy los chicos acceden al conocimiento a través de la red y que el instrumento es la computadora.”

“Esto compromete también a la familia. Hay una brecha digital entre nosotros, los mayores, y los chicos, y obedece a esta frontera del conocimiento que era antes con el libro como instrumento; estuvimos formados con esa técnica de aprendizaje y hoy el instrumento es la web y la computadora.”, afirmó la mandataria.

En ese sentido, reflexionó que “Si un chico puede estar tres o cuatro hora con una computadora para buscar información tiene constancia de estar con un instrumento y el poder de abstracción” y agregó que “Tenemos que colaborar para abrir la puerta a ese nuevo mundo y que no sea hostil.”

Por último, la mandataria afirmó “Quiero terminar con la palabra igualdad signo distintivo del bicentenario” porque “Es el gran instrumento liberador de las sociedades y de los pueblos”.

“Si alguien alguna vez me recordara me gustaría que fuera como alguien que luchó denodadamente para que todos los argentinos puedan tener igualdad de oportunidades que no significa que seamos todos iguales.”, afirmó Cristina Fernández.

Este programa que se lanzó la Presidenta está incluido en el marco del Plan Nacional de Educación Digital Argentina, donde recibirán en comodato una netbook por alumno, en función de edad y capacidades; además, se entregará routers para la escuelas. Apunta a recuperar el valor de la escuela pública, garantizar la inclusión social con los recursos tecnológicos, entre otros objetivos educativos y sociales. Intervinieron en su financiación la Anses , el ministerio de Planificación Federal, de Educación y Jefatura de gabinete.

La ceremonia se llevó en el Teatro Nacional Cervantes, de esta capital, con la asistencia del titular de la Anses, Diego Bossio; los ministros de Educación, Alberto Sileoni, y de Industria y Turismo, Débora Giorgi, y otras autoridades e invitados especiales.

Fuente: OEI – NOTICIAS – Presidencia de la Nación Argentina.

Sileoni dijo “La educación ha dejado de ser sólo un problema de los educadores”

Julian Serna — Thu, 25 Mar 2010 12:01:59 +0000

ARGENTINA: El organismo de Naciones Unidas y la cartera educativa nacional suscribieron un acuerdo de trabajo conjunto El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, y el representante del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en la Argentina, Andrés Franco, firmaron esta mañana un convenio de cooperación para desarrollar acciones que contribuyan a garantizar el derecho de todos los niños, niñas y adolescentes a una educación de calidad.

A través del convenio, UNICEF se compromete a acompañar las transformaciones que ya empezaron a implementarse en las secundarias de todo el país. El organismo apoyará además los procesos de mejora de la educación destinada a los pueblos originarios, en especial en las áreas de formación docente, infraestructura y equipamiento, y producción de materiales didácticos.

Tras la rúbrica del acuerdo, el ministro Sileoni ratificó el compromiso mutuo de trabajo con UNICEF, y resaltó “la preocupación y el espíritu que tenemos en común: dar prioridad a los derechos de los chicos”.

“Cuando los intereses de los adultos colisionan con los intereses de los niños, no hay lugar a discusión: los derechos de la infancia están primeros”, añadió el titular de la cartera educativa, y llamó a rescatar “el valor de los 180 días de clase”: “La sociedad argentina ha madurado, y entiende que la educación ha dejado de ser solo un problema de los educadores”.

Por su parte, Franco señaló que “la Ley Nacional de Educación plantea un desafío doble: que todos los chicos estén en la escuela, incluido el nivel secundario, y que aprendan contenidos de calidad”.

“El convenio que firmamos hoy con el Ministerio de Educación es un compromiso para instalar una cultura de autoevaluación escolar en el país, fortalecer la educación intercultural bilingüe y generar estudios que contribuyan a mejorar la escuela secundaria”, concluyó el Representante de UNICEF en Argentina.

Fuente: OEI – NOTICIAS – Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación. Argentina

Cristina Fernández de Kirchner y Sileoni inaugurarán el ciclo lectivo en una nueva escuela de Berazategui

Julian Serna — Thu, 04 Mar 2010 10:01:54 +0000

ARGENTINA: La presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, junto al gobernador de la Provincia de Buenos Aires, Daniel Scioli, el ministro de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios, Julio De Vido, y el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, inauguró el pasado martes 2 de marzo a las 11.30, la Escuela N° 24 “Domingo Faustino Sarmiento” (Calle 133 Nº 1639, entre calles 16 y 17, Berazategui), en el marco del inicio del ciclo lectivo 2010. Estarán presentes, además, el ministro de Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, y el intendente de Berazategui, Juan José Mussi.

Sileoni expresó su satisfacción porque “este ciclo lectivo se inicia como nunca en los últimos años, un 90 por ciento de los chicos empiezan las clases el lunes fruto de haber comenzado tempranamente la paritaria nacional. Arrancamos en noviembre las negociaciones y terminamos acordando el 17 de febrero pasado un piso salarial docente para todo el país. De este modo, hemos cumplido el desafío de saltar la trampa de marzo para que las clases empiecen con normalidad”.

“En este año del Bicentenario –continuó el Ministro- llamamos a toda la comunidad educativa a cumplir con los 180 días de clases. Queremos una escuela en la que haya clases todos los días porque sabemos que la educación es una poderosa arma de movilidad social. Se trata, en definitiva, de ratificar el valor de la educación como una de las pocas actividades humanas que interrumpe el destino marcado de muchos chicos”, dijo Sileoni.

Durante el acto, los funcionarios compartirán con autoridades, docentes y alumnos el corte de cinta inaugural, el descubrimiento de placas y el recorrido por las flamantes instalaciones del edificio escolar que forma parte del Programa Nacional 700 Escuelas.

La Escuela N° 24 “Domingo Faustino Sarmiento” –que albergará a 550 alumnos y alumnas del nivel primario- es una de las 106 escuelas que se inaugurarán durante el mes de marzo en distintos puntos del país. El edificio cuenta con aulas, laboratorio, sala de computación, gabinete pedagógico, patios, salón de usos múltiples, biblioteca y cocina.

Los Programas Nacionales 700 Escuelas y el Más Escuelas son una iniciativa conjunta del Ministerio de Educación de la Nación y del Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios.

Fuente: OEI – NOTICIAS – Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación. Argentina

Sileoni presidió la primera reunión del año del Consejo Federal de Educación

Julian Serna — Tue, 09 Feb 2010 10:01:24 +0000

ARGENTINA: En el marco de la XXV Asamblea Ordinaria del Consejo Federal de Educación, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, recibió al director ejecutivo de la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES), Diego Bossio. El funcionario expuso ante los 24 titulares de las carteras educativas jurisdiccionales sobre los avances en la implementación de la Asignación Universal por Hijo (AUH).

En la primera reunión del año, los ministros de todo el país avanzaron en las estrategias y líneas de acción para acompañar y asegurar la aplicación del decreto presidencial de AUH. Las autoridades provinciales analizaron, además, medidas concretas destinadas a garantizar el efectivo cumplimiento del piso de 180 días, recuperando el valor del día de clase; y describieron el estado de las negociaciones salariales en sus respectivas jurisdicciones.

La cartera educativa nacional forma parte –junto al ANSES y los ministerios de Salud, Trabajo, Desarrollo Social y del Interior–del Comité de Asesoramiento de la AUH, cuerpo encargado de monitorear la ejecución de esta iniciativa y de resolver las dificultades que van surgiendo. El Ministerio participó además de la definición de contenidos de la Libreta Nacional de Seguridad Social, Salud y Educación, que se presentará durante febrero.

Junto con la Administración Nacional de la Seguridad Social se desarrollarán también acciones de comunicación dirigidas a las escuelas y a la comunidad en general, sobre la implementación de la Libreta, y en pos de la concientización sobre el impacto social y educativo de esta política. Se prevé asimismo generar instancias de capacitación para supervisores, directivos y docentes en torno a esta temática.

Por último, cabe mencionar que el Ministerio ha desarrollado propuestas alternativas para ampliar la cobertura del sistema educativo, garantizando la inclusión y el acompañamiento de las trayectorias educativas de los niños y jóvenes que reciben la AUH. Hasta el momento, el beneficio alcanza a un total de 3.387.520 niños y jóvenes (936.903 de 1 a 5 años, 1.211.002 de 6 a 11 años, y 1.239.615 de 12 a 18 años).

Fuente: Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación. Argentina.

Primera sede para el desarrollo social y educativo de niños y jóvenes

Julian Serna — Thu, 04 Feb 2010 10:03:54 +0000

ARGENTINA: El jefe de Gabinete del Ministerio de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, el jefe de Gabinete de la provincia de Buenos Aires, Alberto Pérez, el ministro de Desarrollo Social bonaerense, Baldomero Álvarez de Olivera, y el intendente de Mar del Plata, Gustavo Pulti, inauguraron la primera sede barrial del Programa de Responsabilidad Social Compartida Envión que se instala en el municipio marplatense.

El Programa está dirigido a chicos de entre 12 y 21 años en situación de vulnerabilidad social. Apunta a garantizarles el acceso a recursos para su desarrollo personal e integración social – educativa. Además, en el caso de los jóvenes, les brinda oportunidades laborales, a partir de la participación de distintos sectores del ámbito público y privado.

Asimismo, a través de la ejecución del Programa Envión, los Ministerios se proponen la realización de actividades formativas para retener o reinsertar a los chicos en la escuela, favoreciendo la terminalidad educativa. En este sentido, cumplirá un papel central la oferta del Plan FinEs de la cartera educativa nacional, para la finalización de estudios primarios y secundarios.

“Para nosotros es fundamental rescatar el valor de la articulación de los distintos niveles del Estado, nacional, provincial y municipal, sumando esfuerzos y voluntades para llevar adelante una política de inclusión social y educativa destinada a los chicos en situación de alta vulnerabilidad socioeconómica”, destacó Perczyk, luego de cortar la cinta inaugural del predio.

Asimismo, el funcionario expresó “la alegría del Ministerio de Educación nacional por formar parte de esta iniciativa”. Y detalló: “nos sumamos aportando asistencia técnica, equipamiento escolar y útiles para alumnos y docentes, bibliotecas y libros, capacitación sobre educación e inclusión educativa, educación sexual integral, y las propuestas de los Centros de Actividades Juveniles”.

Durante el acto, los funcionarios recorrieron las instalaciones del flamante Envión. Se trata de la primera sede, de las cinco que se abrirán en Mar del Plata. A su vez, se prevé extender la propuesta al resto de las localidades bonaerenses.

Durante la ceremonia estuvieron presentes el coordinador de Programas Intersectoriales de la Dirección de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Nación, Alejandro Garay, el Secretario de Organización de Comunicación Comunitaria del Ministerio de Desarrollo Social nacional, Alfredo Carazo, legisladores y los chicos, junto con sus familias, que ya se anotaron para participar en la propuesta de este primer Envión marplatense.

Fuente: OEI / NOTICIAS / Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación. Argentina.

Sileoni inauguró la Escuela de Verano chaqueña

Julian Serna — Mon, 25 Jan 2010 10:01:50 +0000

ARGENTINA: El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, inauguró esta mañana en Resistencia (Chaco) el ciclo 2010 de la Escuela de Verano, junto al gobernador Jorge Capitanich y el titular de la cartera educativa provincial, Francisco Romero.

Durante el acto, que se realizó en el Centro de Educación Física N° 1, Sileoni destacó “el esfuerzo” que representó para la provincia la implementación de este programa: “son iniciativas que se pueden contar con los dedos de una mano. No se trata solo de una colonia de verano; a las actividades deportivas y recreativas se añade lo mejor de las actividades pedagógicas”.

Con un total de 11.623 alumnos inscriptos, en 104 escuelas de toda la provincia, el Programa Integral “Escuela de Verano” apunta a fortalecer la calidad educativa y reducir el riesgo pedagógico de la provincia. “Estamos evaluando con el ministro Romero triplicar, para el año próximo, la cantidad de escuelas participantes –sostuvo Sileoni– porque estas buenas ideas tienen que venir para quedarse”.

Por su parte, el gobernador Capitanich consideró que “la educación pública puede ser de excelencia, pero esto no se logra si las aulas no están abiertas”, y agregó que “la justicia social se reivindica con la educación”. Según el titular del Ejecutivo provincial, 2010 será “el año de mayor inversión educativa en Chaco”.

Sileoni elogió esa decisión del gobierno chaqueño, al señalar: “Esperamos que este año del Bicentenario sea también el año del aula; que podamos recuperar los días que necesitamos y cumplir con los 180 días de clases que establece la ley”. Momentos antes de ingresar al CEF N° 1, Sileoni se había referido a la próxima reunión de paritarias nacionales: “A fines de enero retomaremos la actividad, siempre con la expectativa de comenzar el ciclo lectivo de la mejor manera posible”.

Fuente: OEI NOTICIAS – Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación. Argentina

Argentina: Sileoni encabezó la XXIV Asamblea del Consejo Federal de Educación

Julian Serna — Tue, 29 Dec 2009 10:36:19 +0000

La nueva Secundaria, cada vez más cerca
El Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, junto a los ministros de las 24 provincias, debatieron -en el marco del Consejo Federal de Educación (CFE)- el último documento que contiene la organización pedagógica e institucional de la educación secundaria obligatoria. La aprobación de este tercer documento, forma parte de los acuerdos a los que arribaron los responsables de las carteras educativas de todo el país para aplicar cambios en este nivel educativo a partir del próximo año.

“La vuelta al título de bachiller, que todas las especialidades tengan en todos los años Lengua, Matemática e Idioma extranjero, la presencia por mayor tiempo de adultos en las escuelas en calidad de tutores, más clases de apoyo para sostener a los chicos en sus exámenes, son algunos de los ejes de la nueva secundaria en los que ya estamos bastante adelantados”, detalló el Ministro de Educación, Alberto Sileoni.

Destacó además que: “La escuela secundaria ha sido en el pasado una institución selectiva. La expansión de la matrícula, sobre todo a partir del advenimiento de la democracia, puso en crisis a este modelo y planteó la necesidad de cambiar hacia un modelo inclusivo. En pos de este objetivo, la Ley de Educación Nacional inicia un proceso de transformación fundamental al declarar la obligatoriedad de la escuela secundaria”.

“Estamos avanzando en la aplicación de estos cambios en la educación secundaria porque buscamos revertir los problemas de exclusión, baja calidad y deserción escolar. Jerarquizar la formación y promover la inclusión son las metas fundamentales de la actual agenda educativa y de esta reforma. Trabajar en la transformación de la escuela media es, en definitiva, avanzar en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria”, explicó Sileoni.

En esta dirección, luego de la aprobación de los dos primeros documentos, las provincias analizaron esta tarde un tercer material, elaborado por la Secretaría de Educación del Ministerio nacional. El texto propone cambios relacionados con las propuestas de enseñanza disciplinares, y alternativas, así como también las instancias de apoyo a las trayectorias escolares, al tiempo que contiene regulaciones referidas a la evaluación, acreditación, y promoción de los estudiantes, y regulaciones para la convivencia escolar.

“Lineamientos políticos y estratégicos de la Educación Secundaria Obligatoria” e “Institucionalidad y fortalecimiento de la Educación Secundaria Obligatoria”, son los dos primeros documentos aprobados por todos los ministros en las reuniones del Consejo Federal de Educación.

Uno de los ejes fundamentales de esta reforma educativa consiste en resolver los problemas de la deserción escolar.

Por otra parte, el titular de la cartera educativa remarcó otro de los temas debatidos durante la asamblea del CFE. “Necesitamos ampliar el calendario escolar desde el 1° de marzo hasta mediados de diciembre, para superar los 185 días de clases y acercarnos a los 190 días.

Fuente: Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación. Argentina