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Nuevas estrategias fortalecerán el desarrollo del Programa Nacional de Alfabetización

rosa — Thu, 15 Sep 2011 18:56:24 +0000

COLOBIA: La alfabetización a través del teléfono del celular y el micrositio de Educación para Adultos en el portal educativo Colombia Aprende, fueron estrategias presentadas este jueves en encuentro nacional.
El Encuentro Nacional de Coordinadores de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos que se realizó en Bogotá tuvo en su primera jornada de trabajo con la presentación de nuevas estrategias de formación para el Programa Nacional de Alfabetización y Educación Básica y Media de Jóvenes y Adultos, que desarrolla el Ministerio de Educación Nacional.

Durante la tarde del evento fue presentada la estrategia del Programa Nacional de Alfabetización a través de celulares, la cual aprovechará el uso de este aparato para alfabetizar en el Ciclo 1, apropiando el uso de las tecnologías de información y comunicación en los jóvenes y adultos iletrados para que a través de este se desarrolle el programa y sus contenidos.
La directora de Cobertura y Equidad, del Ministerio de Educación, Juana Vélez, presentó esta estrategia para la cual se espera aprovechar las habilidades que los jóvenes y adultos analfabetas desarrollan, como su retentiva visual y gráfica, las cuales serán aplicadas en el uso de las nuevas tecnologías.
La metodología que trasladaría los contenidos de las cartillas y materiales educativos del Programa Nacional de Alfabetización a la tecnología del celular, está diseñada para avanzar en los ciclos, con el usuario como gestor de su propio aprendizaje, haciendo uso de sus habilidades y competencias. Con esto, como señaló la funcionaria del Ministerio, se espera lograr un aprendizaje atractivo mediante la incorporación de tecnologías modernas y obtener una mayor flexibilidad en los horarios de formación y una mayor cobertura.
“Esta estrategia representa menores costos de implementación al mismo tiempo que resulta fácil su uso, ya que esta herramienta es cotidiana para el estudiante”, destacó Vélez sobre el uso del celular.
El proyecto se encuentra en la fase de adaptación del diseño del Programa para ser implementado en cualquier parte del territorio nacional. La iniciativa cuenta con dos etapas: adecuación pedagógica del proceso de formación y adecuación tecnológica del modelo. Su pilotaje comenzará a final del año cuando se espera tener virtualizados todos los contenidos del ciclo 1.
Colombia Aprende también presente en las nuevas estrategias
El encuentro fue también el escenario para el lanzamiento del micrositio de Educación para Adultos, que se encuentra en el portal educativo Colombia Aprende (www.colombiaaprende.edu.co).
En el micrositio, los internautas podrán encontrar una amplia información de gran interés y utilidad para la comunidad educativa y también para la comunidad internacional sensible al tema de la alfabetización. Allí, se puede encontrar la información sobre qué es el Programa Nacional de Alfabetización y Educación Básica y Media de Jóvenes y Adultos, el marco normativo que rige la educación de adultos en nuestro país (derivadas de la Ley General de Educación) y tasas y estadísticas en el país por Entidad Territorial.
Igualmente, se pueden consultar los diferentes modelos educativos para jóvenes y adultos, las alianzas que se vienen desarrollando con el Ministerio de Educación, una red virtual para docentes, una wiki (espacio web colaborativo cuyos contenidos pueden ser creados, editados, borrados o modificados de una forma interactiva, fácil y rápida), una galería fotográfica que retrata las experiencias de los procesos de alfabetización en jóvenes y adultos en todo el país. Experiencias de docentes alfabetizadores escritas por ellos mismos y enlaces a sitios de interés, serán también parte del contenido de este micrositio de Educación para Adultos, que además ofrecerá desde febrero un espacio para que las secretarías de educación interesadas en alfabetizar con el Programa, ingresen su solicitud de cupos para que sea oficial y así agilizar sus procesos de asignación, los cuales serán estudiados por el Ministerio para la distribución de dichos cupos.

Fuente: Ministerio de Educación-Colombia

Ministerio de Educación Nacional firma convenio de cooperación con Rediunipaz y el IAEE

rosa — Wed, 18 May 2011 17:29:51 +0000

COLOMBIA: Con el acuerdo se contemplan aspectos como el intercambio y movilidad de investigadores, personal docente, estudiantes y gestores en materia de cultura de paz, desarrollo y resolución de conflictos.

Con el fin de establecer programas de posgrado, desarrollo de proyectos de investigación, intercambio y movilidad de investigadores, personal docente, estudiantes y gestores en materia de cultura de paz, desarrollo y resolución de conflictos, recientemente se firmó un convenio de cooperación entre el Ministerio de Educación Nacional, la Red Internacional de Universidades para la Paz (Redunipaz) y el Instituto de Altos Estudios Europeos (IAEE).
En la firma del convenio estuvieron presentes, además del viceministro de Educación Superior, Javier Botero Álvarez; Leonidas Rico Martínez, rector de la Universidad del la Amazonía en nombre de las universidades colombianas de la RED; Lucila González Pazos, vicerrectora de Relaciones Internacionales de la Universidad Complutense de Madrid, como representante Universidades españolas y europeas; Gustavo Palomares Lerma, presidente del IAEE; y Claudia Salcedo Baquero, directora de Redunipaz.
La red de universidades Redunipaz se constituyó dentro del Plan de Formación y Capacitación del II Laboratorio de Paz, en el marco de cooperación internacional técnica de la Unión Europea con Colombia, del cual hacen parte la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España UNED, el Instituto de Altos Estudios Europeos, la s universidades de la Amazonia, de Antioquia, de Cartagena, del Cauca, de Nariño y de Pamplona. El objetivo de Redunipaz es generar movimientos pedagógicos y culturales dirigidos a consolidar proyectos democráticos de Nación mediante el estudio, la investigación y la formación en los temas referidos a la Paz, la Democracia, los Derechos Humanos y el Desarrollo económico y social sostenible.
Por su parte, el IAEE es la entidad encargada de liderar la Redunipaz y llevar a cabo su gestión y coordinación. Como tal puede proponer e impulsar de forma individual, iniciativas que conduzcan al logro de los objetivos de la RED y crear espacios que favorezcan el trabajo conjunto de las universidades.

Fuente: CVN Noticias

Becas para estudiantes

rosa — Tue, 17 May 2011 15:04:23 +0000

COLOMBIA:La Universidad Católica de Manizales -UCM- a través de la Vicerrectoría de Bienestar Universitario y Desarrollo Humano Cristiano tiene abierta la convocatoria hasta el 24 de mayo para estudiantes que deseen postularse para obtener las becas compensatorias.

La Universidad Católica de Manizales -UCM- a través de la Vicerrectoría de Bienestar Universitario y Desarrollo Humano Cristiano tiene abierta la convocatoria hasta el 24 de mayo para estudiantes que deseen postularse para obtener las becas compensatorias que se otorgan a algunos de ellos que por diferentes motivos no están en condiciones económicas para cancelar el valor total de la matricula; esta beca cubre el 50% de un semestre académico de pregrado y en contraprestación el estudiante debe cubrir 100 horas de servicio en la dependencia que requiera la universidad.
Algunos de los requisitos para obtener la beca por primera vez son:
1. Haber cursado y aprobado como mínimo el primer semestre del programa.
2. Demostrar en el proceso de selección que sus dificultades económicas son reales.
3. Tener un buen promedio académico.
Los requerimientos que debe presentar en el proceso de selección son:
Formulario de solicitud (pedirlo en decanatura).- Carta de petición informando su situación económica, firmada por el padre de familia o su acudiente.
- Copia del promedio académico, que se encuentra cursando.
- Constancia de secretaria general y decanatura especificando que no tiene antecedentes disciplinarios.
- Fotocopia del último pago de servicio público (energía).
- Constancia de afiliación a salud.
- Fotocopia del documento de Identidad.
Nota: El inicio de convocatoria pública fue el 3 de mayo de 2011 y la fecha límite de entrega es el 24 de mayo de 2011.

Fuente: CVN Noticias

El Concurso Nacional de Cuento inicia su proceso pedagógico en las regiones

rosa — Mon, 09 May 2011 19:46:48 +0000

COLOMBIA: Conozca los talleres que el Concurso realizarán los próximos días y que serán fundamentales para el fortalecimiento de las competencias comunicativas en estudiantes y docentes.

El Quinto Concurso Nacional de Cuento inicia este mes su labor pedagógica en las regiones del país. Esta semana, los municipios de La Gloria (Cesar), Malambó (Atlántico), Apartadó (Antioquia) y Magangué (Atlántico) serán donde tendrá lugar la primera jornada de los talleres de actualización docente en creación literaria, así como los talleres de escritura para estudiantes que se están desarrollando en el marco del Concurso durante este año.
El próximo viernes 6 de mayo en La Gloria (Cesar) se reunirán niños, jóvenes y docentes, quienes a través de estos talleres conocerán nuevas herramientas pedagógicas y potenciarán sus habilidades creativas, pedagógicas, conceptuales y metodológicas necesarias para el fortalecimiento de sus competencias comunicativas. Ese mismo día, las actividades de los talleres se realizarán en el Colegio Alberto Pumarejo de Malambó (Atlántico); el 9 de mayo en la Ciudadela Educativa y Cultural “Puerta del Sol” y la Institución Educativa Heraclio Mena Padilla en Malambó, y el 10 de mayo en la Institución Educativa Fatima Olaya de Magangué (Bolívar).
Los interesados en participar e inscribirse sin ningún costo en los talleres, pueden dirigirse a su respectiva secretaría de educación para conocer el lugar donde se estarán realizando. Igualmente, las secretarías enviarán un representante a las instituciones educativas para motivar que los alumnos y profesores se inscriban en las actividades.
Los talleres para docentes tendrán dos sesiones en las que se compartirán temas como por qué y para qué leer y escribir, cómo se lee y se escribe en diferentes contextos, condiciones en que los sujetos ingresan a la adquisición del código escrito, diversidad textual, y derechos de autor, entre otros. Por su parte, los talleres para estudiantes abordarán la producción textual y los derechos de autor.
En total, serán 50 las secretarías de educación certificadas (32 departamentales y 18 municipales) las que tendrán la oportunidad de participar durante el 2011 en estos espacios de formación que serán dirigido por un grupo selecto de talleristas escogidos luego de un proceso de selección realizado por la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN)
Desde 2007, el Concurso Nacional de Cuento, organizado por el Ministerio de Educación Nacional y RCN, ha realizado 295 talleres de actualización docente y 364 talleres de escritura para estudiantes. En estos encuentros han participado 14.608 maestros y 6.900 estudiantes.
Los talleres son el componente básico del Concurso Nacional de Cuento, el cual también forma a nuevos y mejores escritores que tienen con estos encuentros una oportunidad también para el mejoramiento de la calidad educativa, énfasis principal de la política “Educación de calidad, el camino para la prosperidad”, del Gobierno Nacional.

Fuente: CVN Noticias

Talento universitario presenta documental “Dese-empleo” en TeleCaribe

rosa — Thu, 05 May 2011 16:51:25 +0000

COLOMBIA: Dese-empleo”, es el nombre que lleva el documental ganador por el departamento de Bolívar, en la III Temporada de Trópicos Nuevos Realizadores del Canal Regional TeleCaribe, galardón que en esta ocasión fue reconocido a un grupo conformado por talento udeceistas.

Dese-empleo”, es el nombre que lleva el documental ganador por el departamento de Bolívar, en la III Temporada de Trópicos Nuevos Realizadores del Canal Regional TeleCaribe, galardón que en esta ocasión fue reconocido a un grupo conformado por talento udeceistas.
El documental tiene por temática cinco historias de vida de jóvenes bolivarenses que sacaron adelante sus ideas de negocios sin que ninguna entidad o terceros que les ayudaran; Alejandra Carrasquilla Roncallo, Laura Torres Puello, Jean Carlos Acuña, Julio Martínez Altamiranda y Bleidys Benítez Palma, conforman los personajes de este producto audiovisual, que a través de sus anécdotas narran paso a paso cómo lograron ser dueños de sus propias empresas con tan cortas edades entre los 21 y 26 años.
Dese-empleo tiene una duración de 48 minutos y se estrenará el próximo lunes 9 de mayo a las 9:00 de la noche por el Canal Regional TeleCaribe.
Jóvenes Realizadores
Dese-empleo fue realizado por Laura José Martínez Paternina, egresada del programa de Comunicación Social se desempeñó como directora de ‘Dese-empleo’; Emiro Méndez Flerez, camarógrafo-realizador del Canal de Televisión de la Universidad de Cartagena, y ganador del premio Semana-Petrobras al mejor trabajo audiovisual periodístico en el año 2010, estuvo como realizador y editor; y Luly González Fernández, egresada del programa de Comunicación Social y actual asistente de la División de Comunicaciones y Relaciones Públicas de la Universidad de Cartagena, productora encargada del documental.

Fuente:CVN Noticias

IV Jornada de Cooperación Iberoamericana sobre Educación para la Paz, la Convivencia Democrática y los Derechos Humanos

rosa — Mon, 18 Apr 2011 16:38:45 +0000

COLOMBIA:Este texto es una compilación de los planteamientos hechos en las IV Jornadas Iberoamericana sobre Educación para la Paz, la Convivencia Democrática y los Derechos Humanos, y representa otro esfuerzo de la UNESCO por contribuir a entregar respuestas realistas y humanistas para la construcción de un mejor futuro.

Este texto es una compilación de los planteamientos hechos en las IV Jornadas Iberoamericana sobre Educación para la Paz, la Convivencia Democrática y los Derechos Humanos, y representa otro esfuerzo de la UNESCO por contribuir a entregar respuestas realistas y humanistas para la construcción de un mejor futuro.
Este documento es parte del Programa de Cooperación Iberoamericana sobre Educación para la Paz, la Convivencia Democrática, y los Derechos Humanos, que se creó gracias al auspicio del Ministerio de Educación de España y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Incluye la colaboración del Instituto Interamericano de Derechos Humanos y el aporte fundamental de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), organizaciones que se han reunido para desarrollar cuatro jornadas de reflexión sobre el tema: la primera, en Cartagena de Indias (Colombia-2006); la segunda, en Santa Cruz de la Sierra (Bolivia, 2007); la tercera, en San José (Costa Rica, 2008); y la última, de la cual da cuenta esta publicación, realizada en marzo del 2010 en Montevideo (Uruguay).
El documento incluye una presentación de Jorge Sequeira, Director de la OREALC/UNESCO Santiago, así como las reflexiones de Raúl Pardo, Diego Bernardo Rendón Lara, Cecilia Fierro Evans, Rosita Palma Sepúlveda, Mara Brawer, José Antonio Luengo, Manuel Restrepo, Isidora Mena y Beatriz Carreño.
El programa ha organizado las Jornadas como espacios para reflexionar sobre el rol que cumplen los medios de comunicación y los docentes en un contexto en el que sigue manifestándose un alto nivel de violencia al interior de los centros educativos o fuera de ellos.

Fuente: CVN Noticias

Consulte ya su citación para el examen de estado 2010 para ingreso a la educación superior, calendario B

Julian Serna — Wed, 07 Apr 2010 12:02:31 +0000

COLOMBIA: A partir de hoy, todos las Instituciones educativas y las personas que se registraron para presentar el Examen de Estado 2010 para ingreso a la Educación Superior, Calendario B, podrán consultar la citación que se encuentra disponible en www.icfesinteractivo.gov.co.

Allí debe ingresar a la opción Citación, dar clic sobre Examen de Estado para ingreso a al Educación Superior, escoger la opción en la cual se registro (Persona o Institución) y digitar su documento de identificación.

Al finalizar el procedimiento se le especificará la fecha, hora y lugar para presentarse el examen. Recuerde que está citación la puede imprimir y es el documento con que debe presentarse el día de la aplicación.

El examen se realizará el próximo 25 de Abril y los resultados individuales se darán a conocer el 21 de Mayo de 2010.

Fuente: CVN – NOTICIAS

Se requieren nuevas alianzas entre instituciones de educación superior, gobierno y sector privado

admin — Tue, 09 Mar 2010 12:03:11 +0000

En el panel de discusión sobre Becas, Subsidios y Créditos realizado en el marco del Foro de Financiación para la Educación Superior, se evidenció la necesidad que tiene el país para implementar nuevos mecanismos de cooperación entre el gobierno, el sector privado y las Instituciones de Educación Superior (IES).

Esto hace parte de las conclusiones que dejó este encuentro que contó con la participación de Marta Lucía Villegas, presidenta del Instituto Colombiano de Crédito y Estudios Técnicos en el Exterior, ICETEX ; Thomas D. Parker, consultor senior del Instituto de Políticas para Educación Superior (IHEP); David Bergeron, diputado del Secretario Asistente de Políticas, Planeación e Innovación del Departamento de Educación (Estados Unidos), Alejandro Caballero, experto internacional especialista del Banco Mundial, con la moderación de Jorge Téllez, director ejecutivo de la Asociación Panamericana de Instituciones de Crédito Educativo, ÁPICE.

En el país, el ICETEX es la entidad del Estado que promueve la educación superior a través del otorgamiento de créditos educativos y su recaudo, con recursos propios o de terceros, a la población con menores posibilidades económicas y de buen desempeño académico; según su directora, “en el 2009 se otorgaron el 97 por ciento de los créditos a estudiantes de estratos 1, 2 y 3, y en total se adjudicaron 1.066.798 créditos educativos”.

Estas cifras representan un impacto importante en las IES que se demuestra en el aumento del número de matrículas, el mejoramiento de la distribución estudiantil en términos de equidad y el acompañamiento a la educación media para mejorar los desempeños de los bachilleres en las pruebas de Estado y de esta manera lograr una mejor inserción en la vida universitaria. “No basta con financiar, hay que hacer un acompañamiento integral para que los jóvenes logren graduarse y culminar con eficiencia los estudios”, agregó Marta Lucía Villegas.

Una de las preocupaciones a nivel mundial es la deserción de los estudiantes y lo que esto significa financieramente para los países. Por esta razón, el ICETEX creó el Fondo de sostenibilidad del crédito educativo como un instrumento de mitigación y cobertura que soporte las pérdidas asociadas a la deserción de los estudiantes, lo cual disminuye el riesgo de generar mayores pérdidas a futuro.

VER MAS SOBRE ESTA NOTICIA.

Fuente: CVN NOTICIAS – COLOMBIA

Casi cinco mil madres fortalecen el cuidado que brindan a sus hijos a través de ‘teleclases’

Julian Serna — Wed, 03 Mar 2010 10:03:51 +0000

COLOMBIA: Afectividad, juego, arte, música y literatura infantil, son componentes esenciales para la formación de los niños y niñas menores de cinco años y que 4.800 madres de familia beneficiarias del programa Familias en Acción comenzaron a fortalecer para el cuidado de sus hijos con el desarrollo de las ‘teleclases’, una metodología innovadora para la atención integral a la primera infancia.

Esta metodología comenzó a llevarse a cabo desde el pasado 16 de febrero en 30 puntos denominados Centros Asociados de las regiones Caribe, Occidente, Surocciodente, Centro y Oriente del país, y se realiza gracias a un contrato establecido por el Ministerio de Educación Nacional con la Unión Temporal Cinde-Edupol.

El desarrollo de las ‘teleclases’ consiste en una serie de encuentros en el que las madres se reúnen en los Centros Asociados para recibir su capacitación. A estos centros llegan vía satélite expertos en el cuidado infantil (quienes se encuentran en un estudio ubicado en la sede de EDUPOL, en Bogotá) para desarrollar una interacción con las asistentes.

En cada Centro Asociado hay un tutor que, a través de un taller y actividades lúdicas, profundizará en cada uno de los temas. Ese tutor también visitará las casas de las familias para desarrollar encuentros educativos en el hogar con el propósito de acompañarlas en su interacción directa con los niños y realizar observaciones y entrevistas que permitan establecer los avances y dificultades que se alcanzan en el proceso, así como hacer seguimiento al desarrollo de los niños.

Estas clases innovadoras se dan en vivo y en directo a través de 18 sesiones en el transcurso del año (que se realizan los martes y jueves). Por cada centro se reúnen 160 madres en total, quienes están dividas en cuatro grupos (de 40 cada uno) que se van turnando para asistir a sesiones quincenales.

La alianza además, articula la educación con los subsidios de nutrición y asistencia a los programas de crecimiento y desarrollo para garantizar la atención integral de los niños y niñas menores de 5 años.

Así, sin importar las distancias geográficas, casi cinco mil madres están también transformando la educación de sus hijos con los aprendizajes adquiridos con esta nueva metodología, fortaleciendo así una educación para toda la vida, la cual es una de las cinco acciones transformadoras que la Revolución Educativa ha implementado en los últimos años (y que usted puede conocer haciendo clic aquí).

Fuente: CVN. Centro Virtual de Noticias. Ministerio de Educación Nacional. República de Colombia

San Marcos tiene 52,060 nuevos estudiantes

Julian Serna — Thu, 25 Feb 2010 10:02:26 +0000

GUATEMALA: Como resultado de la gratuidad educativa que impulsa el presidente Álvaro Colom, el número de estudiantes inscritos en San Marcos, en el sector público en 2010, aumentó a 295,441, en comparación con los 243,381 del año pasado.

El total son 52,060 alumnos nuevos, ubicando al departamento en el segundo con mayor población estudiantil a nivel nacional, después de Guatemala, según datos de la Dirección Departamental de Educación.

“Las estadísticas demuestran la importancia que ha tenido la gratuidad en San Marcos, batiendo record en la inscripción de estudiantes en todos los niveles educativos”, señala Armando González, director departamental de educación.

En 2008 el mandatario guatemalteco, decretó la gratuidad de la educación para los niveles de pre-primaria, primaria y básicos en todos los establecimientos públicos del país.

“Gracias a la gratuidad nuestros hijos pueden aprender, además es una ayuda a nuestro bolsillo”, opina Rafael Pérez, habitante de Pueblo Nuevo, Tajumulco.

En San Marcos funcionan 2,572 centros educativos públicos de pre-primaria y primaria, 44 institutos de educación básica y 33 de diversificado.

Fuente: OEI – NOTICIAS – Presidencia de la República de Guatemala.