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Icfes inició proceso para participar en la prueba Saber 11

rosa — Fri, 03 Feb 2012 20:06:08 +0000

COLOMBIA:Desde el 1 de febrero, las personas interesadas en realizar esta prueba, ya pueden hacer el registro para participar. toda la información en www.icfes.gov.co.En este 2012, madrúguele a las pruebas Saber 11. Desde el 1 de febrero el Icfes inició su proceso de recaudo y registro para participar en estas pruebas para el Calendario B, el cual puede hacerse a través del sitio web www.icfes.gov.co.

cronograma para la aplicación del examen de Estado de la educación media Icfes Saber 11, inició con el proceso de recaudo, que tiene lugar del 1 al 17 de febrero.

Además, desde el 2 de febrero las personas pueden hacer su registro para presentar el examen. Este requisto se podrá realizar hasta el próximo 20 de febrero.

Conozca toda la información sobre el proceso de recaudo y registro para el examen Saber 11 haciendo clic aquí.

Igualmente, toda la información sobre los pasos necesarios para participar en el examen puede conocerlos en www.icfes.gov.co.

Fuente:www.mineducacion.gov.co

La Alcaldía de Medellín les ayudará a construir los sueños universitarios a los mejores 96 bachilleres de 2011

rosa — Tue, 31 Jan 2012 18:28:11 +0000

COLOMBIA:Hoy 27 enero, la Alcaldía de Medellín por medio de la Secretaría de Educación hizo un reconocimiento a los mejores bachilleres de los colegios públicos de la ciudad en el Parque Explora.

La selección de los “Mejores Bachilleres 2011″ se realizó con base en la información entregada por el ICFES.
La Administración Municipal entregó becas a los 4 mejores estudiantes de cada núcleo educativo que tiene la ciudad, para un total de 96 beneficiarios.
Por ser los alumnos más destacados académicamente en sus colegios y por haber logrado excelentes resultados en las pruebas de Estado Saber 11° (antes Icfes), 96 estudiantes de los colegios públicos de la ciudad, no tendrán que preocuparse por cómo pagar sus estudios universitarios.

Hoy, la Alcaldía de Medellín, en un acto especial, los certificó como los “Mejores Bachilleres 2011″ y además les entregó becas completas para realizar la carrera que elijan en cualquier universidad del Valle de Aburrá.

“Por ser beneficiados con esta beca tenemos una responsabilidad con nuestras familias y la ciudad. Nuestro propósito es ser los mejores universitarios y pensar que seremos excelentes profesionales”, esas fueron las palabras de Daniela Montes Casarrubia, egresada de la Institución Educativa Tulio Ospina, durante el acto de reconocimiento.

Desde 1996, este programa ha beneficiado a 1.440 jóvenes y actualmente a 384 estudiantes de las mejores universidades, quienes demuestran que en Medellín estudiar sí vale la pena.

“Este evento es uno de los más especiales para nosotros cada año, porque el programa “Mejores Bachilleres” significa depositarle la confianza e invertir los recursos de esta ciudad en nuestros mejores estudiantes”, expresó la Secretaria de Educación de Medellín, Luz Elena Gaviria López.

La Alcaldía de Medellín entrega anualmente las becas a los 4 mejores estudiantes de cada núcleo educativo de la ciudad.

Entre los asistentes al evento, estuvo un estudiante que ya está terminando su carrera y fue uno de los beneficiados hace 4 años con el programa, quien les dio un mensaje a los nuevos universitarios.

“Lo más importante para mí es que busqué estudiar lo que quería, independiente si era una carrera conocida o no. Tenemos que estar seguros de lo que queremos, así comenzamos nuestra carrera hacia el éxito”, dijo Diego Ospina Arteaga, bachiller de la Institución Educativa José Horacio Betancur de San Cristóbal, quien estudia Licenciatura en Filosofía y Letras en la Universidad Pontificia Bolivariana.

Los requisitos

Para que los estudiantes puedan mantener los beneficios del Programa, al ingresar a la universidad deberán cumplir con los siguientes requisitos:

Cursar todas las asignaturas de cada nivel de la carrera elegida.
Mantener un promedio académico superior a 3.8
No cambiar de programa académico.
No ser sancionado disciplinariamente por la institución de educación superior.
No interrumpir sus estudios de educación superior, salvo en casos de fuerza mayor comprobada.
El estudiante puede perder una materia durante su carrera, por una sola vez, y no pierde el beneficio de la beca, siempre y cuando tenga un promedio de 3.8 en el respectivo período.
Con una inversión cercana a los $2.000 millones por año, la Alcaldía de Medellín le sigue apostando a la educación para la transformación de la ciudad.

Fuente:mineducacion.gov.co

Leer bien, una tarea pendiente

rosa — Fri, 27 Jan 2012 19:51:26 +0000

COLOMBIA:Las diferentes pruebas que periódicamente aplica el ICFES indican que son muy pocos los estudiantes colombianos que alcanzan un buen desempeño en lectura. Estos resultados son un insumo importante para la formulación del Plan Nacional de Lectura y Escritura adelantado por el Ministerio de Educación Nacional, que busca mejorar la comprensión lectora y la escritura para favorecer el acceso al conocimiento, el ejercicio de la ciudadanía, la disminución de brechas y el mejoramiento de la calidad de la educación.

Los resultados de Colombia en PISA 2009 demuestran que falta mucho camino por recorrer para que nuestros jóvenes sean capaces de analizar, inferir y relacionar información implícita y explicita en diferentes textos escritos. Casi el 50% de los estudiantes de 15 años se encuentra por debajo del nivel mínimo aceptable según estándares internacionales. Esto significa que reconocen ideas principales de un texto y establecen algunas relaciones; pero tienen dificultades para comprender textos complejos, información implícita, asumir una posición crítica y argumentar sobre la misma.Un reto todavía mayor es la lectura en internet. La web brinda infinitas oportunidades de acceder a más información, por lo que la lectura se vuelve más exigente en cuanto a las habilidades para localizar información, evaluar su pertinencia y credibilidad y relacionar distintos tipos de textos de muy diversa procedencia. Preocupan entonces los resultados de Colombia en el estudio de lectura electrónica de PISA 2009, en el que se encontró que solo uno de cada mil es capaz de identificar y seleccionar la que es relevante y evaluar su utilidad para responder preguntas que involucran textos variados o con algún nivel de ambigüedad. PISA nos alerta frente a la tentación de creer que los jóvenes, por ser “nativos digitales”, saben cómo desempeñarse efectivamente en ese medio. Es fundamental que desde las instituciones educativas se apoye el desarrollo de competencias lectoras para que ellos puedan aprovechar la información disponible en la web y evaluar de manera crítica la utilidad y la credibilidad de los contenidos. Los resultados de PISA en lectura son consistentes con los de las evaluaciones nacionales. Aunque la mayoría de los estudiantes comprenden textos cortos y sencillos, tienen dificultad para dar cuenta de información que no está explícita y para relacionar contenidos de distintos textos, distinguir puntos de vista similares u opuestos, y tomar una posición argumentada. Solo el 35% de los estudiantes de 5o grado y 40% de los de 9o logran el mínimo desempeño exigible.Los pobres resultados en pruebas nacionales y estudios internacionales dan un mensaje de urgencia sobre la necesidad de trabajar para mejorar las competencias lectoras de la población colombiana. Solo así será posible el acceso a los bienes culturales y al conocimiento, hoy imprescindibles para ejercer plenamente la ciudadanía.

Fuente:www.icfes.gov.co

Fundación Compartir entrega nuevo colegio a Chía

rosa — Fri, 23 Dec 2011 17:26:02 +0000

COLOMBIA:La nueva institución acogerá a 640 niños y jóvenes, en un 40% del sector urbano y las veredas La Balsa, Cerca de Piedra y Funquetá. La construcción, que tiene un área de 3.207m2, tuvo un valor de 2.553.831.800 pesos.(Bogotá D.C, diciembre 22 de 2011). Mañana a las 10:00 a.m. la Fundación Compartir entregará al municipio Chía un nuevo colegio, construido gracias a un convenio entre Compartir, la Gobernación de Cundinamarca y la Alcaldía de Chía.La construcción, que tiene un área de 3.207m2 tuvo un valor de $2.553.831.800, de los cuales la Fundación Compartir aportó el 29.3% de los recursos.La nueva institución acogerá a 640 niños y jóvenes, en un 40% del sector urbano y las veredas La Balsa, Cerca de Piedra y Funquetá.

La nueva institución cuenta con 15 aulas, salón de audiovisuales, laboratorio de química, laboratorio de física, sala de sistemas e idiomas, ludoteca, biblioteca, salón múltiple, sala de profesores, cocina, sala de reuniones, rectoría, coordinación académica, dos depósitos, tres almacenes y seis baterías de baños.

Respaldo Compartir en Educación

La investigación social que ha realizado Compartir durante más de 30 años ha demostrado que la falta de educación limita las posibilidades de encontrar empleo y adquirir vivienda. La primera aproximación de Compartir al tema de la educación, se dio con la construcción de colegios en los proyectos de vivienda, que hasta hoy suman 46 instituciones educativas. Se entendió también que la mejora de la calidad educativa es la necesidad fundamental del país. Desde 1996, en convenio con la Secretaría de Educación de Bogotá, que aporta un subsidio por estudiante, Compartir administra tres centros educativos: Compartir Suba, Compartir Bochica y Compartir Tintal que cuentan con niveles preescolar, básico y medio y atienden en promedio 5.500 estudiantes socioeconómicamente vulnerables. Sus egresados han obtenido altos resultados en las pruebas del ICFES.

El análisis del factor humano como determinante de la calidad de la educación dio origen al Premio Compartir al Maestro, un reconocimiento público a los docentes colombianos que, con profesionalismo y proyectos novedosos, benefician a sus estudiantes y a la comunidad educativa en general. En doce ediciones de este premio se han recibido más de veinte mil propuestas metodológicas de docentes y se han invertido más de 10 mil millones de pesos en promoción, publicaciones, encuentros de maestros, premios a los escogidos y otros eventos relacionados. El Premio Compartir al Maestro cuenta con el apoyo de amigos aliados que con sus aportes -estimados en más de 700 millones de pesos- han incentivado los procesos de formación de maestros con becas para maestría, viajes académicos, bibliotecas y otros estímulos.

Compartir espera seguir cumpliendo su objetivo fundacional, demostrando el gran aporte que el sector privado hace al bienestar de la población de menores ingresos y al desarrollo del país.

Fuente:www.mineducacion.gov.co

ICFES informa al público en general que

rosa — Fri, 09 Dec 2011 17:02:53 +0000

COLOMBIA:El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – ICFES se permite informar a los usuarios del Centro Nacional del ISSN que por motivos de empalme por la reasignación de funciones y traslado del Centro Nacional del ISSN a la Biblioteca Nacional de Colombia (Decreto 4141 de noviembre 3 de 2011) sólo tendrá atención al público hasta el día 9 de diciembre de 2011.

A partir de enero 1 de 2012 El Centro Nacional del ISSN, prestará sus servicios en la sede de la Biblioteca Nacional de Colombia, Calle 24 No. 5- 60 Bogotá. Tel 381 6464.

Fuente: prensaicfes@icfes.gov.co

EN NORMALIDAD SE ADELANTARON LAS PRUEBAS ICFES SABER PRO,

rosa — Mon, 21 Nov 2011 18:30:48 +0000

COLOMBIA:El 97% de las personas registradas acudieron este domingo a los sitios de aplicación dispuestos en el país para presentar las pruebas ICFES SABER PRO. La jornada se cumplió bajo la responsabilidad de 8.000 personas lideradas por el ICFES,

trabajo integral que realiza el Instituto y el correcto desarrollo de la organización logística contó esta oportunidad con la colaboración de coordinadores de nodo, delegados, monitores de municipio, coordinadores de sitio, coordinadores de salón, jefes de salón, auxiliares y dactiloscopistas, quienes hicieron posible el resultado positivo de la jornada.La publicación de resultados se realizará el 17 de febrero de 2012 a través del sitio web www.icfesinteractivo.gov.co

Más información
Oficina de comunicaciones y mercadeo ICFES

prensaicfes@icfes.gov.co

MÁS DE 165 MIL ESTUDIANTES PRESENTARÁN ESTE DOMINGO LAS PRUEBAS SABER PRO (ANTES ECAES)

rosa — Fri, 18 Nov 2011 19:05:21 +0000

COLOMBIA:Estas pruebas sirven como instrumento para medir la calidad de la educación superior y nivel de competencias de los estudiantes del país. El próximo domingo 20 de noviembre, los universitarios, técnicos y tecnológicos del país próximos a graduarse presentarán las pruebas Saber Pro (antes ECAES), que tienen el propósito de medir el nivel de competencias de los estudiantes.
Los resultados de SABER PRO son requisito de grado y una ventaja en el campo laboral ya que empresas públicas y privadas los incluyen como criterio de selección para sus empleados. Lo mismo ocurre en la posibilidad de acceder a becas de estudios de postgrado en instituciones de educación en Colombia y el extranjero.

DEPARTAMENTONo de inscritos                                                                      DEPARTAMENTONo de inscritos
AMAZONAS104                                                                                                                HUILA2.444
ANTIOQUIA22.147                                                                                                       LA GUAJIRA903
ARAUCA331                                                                                                                      MAGDALENA2.547
ATLÁNTICO8.855                                                                                                          META2.410
BOGOTÁ46.826                                                                                                                NARIÑO3.377
BOLIVAR7.123                                                                                                                  NORTE DE SANTANDER3.971
BOYACA4.442                                                                                                                   PUTUMAYO468
CALDAS3.909                                                                                                                   QUINDIO2.219
CAQUETA825                                                                                                                    RISARALDA3.171
CASANARE1.231                                                                                                               SAN ANDRES80
CAUCA3.015                                                                                                                       SANTANDER9.966
CESAR2.419                                                                                                                        SUCRE3.035
CHOCO1.474                                                                                                                       TOLIMA4.713
CORDOBA2.816                                                                                                                 VALLE14.540
CUNDINAMARCA5.761                                                                                                VAUPES25
GUAINIA45                                                                                                                        VICHADA31
GUAVIARE74

Recomendaciones Es importante que quienes van a presentar el examen consulten su citación en www.icfesinteractivo.gov.co y lleguen al lugar indicado a las 7:00 de la mañana, con el original del documento de identificación (Tarjeta de Identidad, Cédula de Ciudadanía, Cédula de Extranjería, Pasaporte, como requisito para ingreso al sitio de aplicación). Deben ubicar el salón en donde le corresponde presentar el examen, verificar que su nombre se encuentre en la lista fijada en la entrada del mismo, llevar lápiz de mina negra No. 2, borrador y tajalápiz. Al sitio de la aplicación no se podrán ingresar armas, celulares, buscapersonas, audífonos -o cualquier otro medio de comunicación-, calculadoras, maletines, libros, hojas, anotaciones, cuadernos, revistas, reglas, mapas, etc. Los evaluados deben confirmar que los nombres y apellidos de la hoja de respuestas estén correctamente escritos y coincidan con los suyos, que la numeración del cuadernillo de preguntas sea igual a la de la hoja de respuestas, leer cuidadosamente las instrucciones de los folletos, atender plenamente los procedimientos de aplicación, no deteriorar la “hoja de respuestas”, ni sustraer elementos de la prueba y asegurarse de marcar la respuesta frente al número que corresponda a cada pregunta. Cualquier intento de fraude, copia, sustracción de material de examen, suplantación de persona o infracción de las indicaciones contenidas en el reglamento y explicadas por los jefes de salón puede traer como consecuencia la anulación del examen, y los implicados quedarán inhabilitados para volver a presentarse por un período de uno a cinco años.

Más información,
Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo
Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – ICFES
Tel. (571) 3387338 Ext. 1014

prensaicfes@icfes.gov.co

II seminario internacional investigacion icfes

rosa — Thu, 10 Nov 2011 19:23:34 +0000

COLOMBIA:Durante el Seminario se dieron a conocer investigaciones recientes que emplean datos de pruebas estandarizadas sobre logro académico en investigaciones sobre calidad de la educación. De igual manera, se presentó una selección de la producción académica del ICFES y algunos trabajos desarrollados por los ganadores de la convocatoria ICFES 2010 dirigida a estudiantes de maestría y doctorado.

Pie de foto: De izquierda a derecha, Adriana Molina, Jefe Oficina de gestión de proyectos de investigación; Luis Francisco Pérez, Asesor externo del Programa de Investigación ICFES; Victor Lavy (Israel), doctorado de la Universidad de Chicago; Margarita Peña, Directora General del ICFES; Verónica Cabezas (Chile), PhD en Economía de la Educación de la Universidad de Columbia; Naercio Aquino Menezes (Brasil) es profesor titular de Cátedra IFB y Coordinador del Centro de Políticas Públicas del Insper -Instituto de Ensino e Pesquisa de Brasil-; Enrique Chaux, (Colombia) doctor en Educación de la Universidad de Harvard, con Maestría en Desarrollo Humano, Riesgo y Prevención de la Universidad de Harvard y Maestría en Sistemas Cognitivos y Neuronales de la Universidad de Boston.

El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – ICFES realizará el II Seminario Internacional sobre Investigación en Calidad Educativa en el Centro de Convenciones Gonzalo Jiménez de Quesada este jueves 3 y viernes 4 de noviembre. En el evento presentarán sus trabajos expertos nacionales e internacionales sobre temas de la calidad de la educación.
Es la segunda oportunidad que el ICFES convoca a la comunidad académica a compartir experiencias y resultados de investigaciones ante un público de expertos investigadores, diseñadores de política pública y miembros de la comunidad educativa.
En esta versión del Seminario asistirán conferencistas expertos de Chile, Brasil, e Israel. Entre los participantes colombianos estarán los ganadores de la Convocatoria de trabajos de Investigación promovida por el ICFES en 2010.
La apertura del II Seminario Internacional sobre Investigación en Calidad Educativa estará a cargo de la directora general del ICFES, Margarita Peña.

ConferenciasExpertos
Evaluación del impacto causal de un Programa de Educación Compensatoria usado un modelo de regresión discontinua: Evidencia sobre el efecto en escuelas de bajo rendimiento en Chile (2011).Cristian Bellei. PhD. Sociólogo. Profesor de la Universidad de Chile. (Videoconferencia en español, en vivo desde Santiago)
· ¿Qué hace un maestro efectivo? Evidencia cuasi-experimental (2011)
· Las diferencias en el tiempo de instrucción en el colegio: ¿explican las brechas internacionales de logro en matemáticas, ciencias y lectura? Evidencia para los países desarrollados y en desarrollo (2010)Víctor Lavy. PhD en Economía. Profesor de Economía de la Hebrew University en Israel.
Efectos de género entre pares en el colegio: ¿el género de los compañeros del colegio afecta el rendimiento académico del estudiante? (2010)Verónica Cabezas, PhD en Economía de la Educación. Profesora Asistente, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Un análisis del efecto de pares sobre el rendimiento académico para ColombiaAlba Nury Martinez, Universidad de Paris 1 y Centro de Economía de la Sorbona
Factores asociados ICCS (2011)Alvaro Uzaheta, ICFES.
Uso de pesos muestrales en la calibración de los parámetros de los ítems en evaluaciones a gran escala (2011)Víctor Cervantes, ICFES.
Meritocracia para docentes: Evidencia para ColombiaAlejandro Ome, Universidad de Chicago
NCDIF y regresión logística como procedimientos para detectar funcionamiento diferencial del ítem en Saber 5 y 9.Martha Cuevas, ICFES.
¿Es más efectivo aumentar el tiempo en el colegio que reducir el tamaño de las clases? Evidencia para Brasil (2011)Naercio Aquino Menezes. PhD. en Economía. Profesor Titular de Cátedra IFB y Coordinador del Centro de Políticas Públicas (CPP) del Insper Instituto de Ensino e Pesquisa de Brasil.
Variables socio-económicas, socio-políticas y socio-emocionales que explican la intimidación escolar. Un análisis multinivel a nivel país.Enrique Chaux, PhD en Educación. Universidad de los Andes, Bogotá.
Confianza en las instituciones: Una comparación internacional a partir de los resultados ICCS 2009, Estudio Internacional de Cívica y Ciudadanía (2011)Alvaro Uzaheta y Carolina Lopera, ICFES

Taller Instructor
Taller de Introducción a Modelos Jerárquicos LinealesAndrés Martínez, Universidad de Michigan
Taller sobre uso de bases de datos internacionales de gran escala para investigación educativaICFES

prensaicfes@icfes.gov.co

Secretaría de Educación de Bogotá ofrece créditos para estudios superiores a 500 bachilleres de colegios oficiales

rosa — Thu, 27 Oct 2011 14:30:44 +0000

COLOMBIA: Esta posibilidad de estudio financia desde primer semestre hasta su culminación, carreras profesionales, técnicas o tecnológicas. El plazo vence el 30 de noviembre. Con el fin de ofrecer más y mejores oportunidades de acceso y permanencia en la educación superior, la Secretaría de Educación del Distrito, SED, les brinda a los jóvenes de estratos 1, 2 y 3, egresados del sistema educativo oficial de Bogotá, la posibilidad de estudiar una carrera técnica, tecnológica o profesional accediendo a un crédito del Fondo Mejores Bachilleres.

El Fondo tiene previsto destinar 16 mil millones de pesos para financiar la educación superior de 500 bachilleres, mediante crédito educativo sin intereses. Por beneficiario, se podrá escoger un programa de pre-grado que inicie desde el primer semestre o año y por el tiempo académico establecido por la institución de educación superior.El monto de la financiación, dependerá del estrato socioeconómico al que pertenezca el bachiller. Es así como para los estudiantes de estrato uno la financiación será del 100% del equivalente a 11 salarios mínimos legales vigentes; para los pertenecientes al estrato dos, será del 95% y para los estudiantes del estrato tres, será del 90%.Adicionalmente, quienes así lo requieran, podrán solicitar crédito por un salario mínimo mensual legal vigente por período semestral para textos, materiales de estudio y un salario mínimo legal vigente para transporte. (Estos valores hacen parte del crédito).Las inscripciones deben hacerse por medio de la página del ICETEX (institución administradora del Fondo) en la dirección www.icetex.gov.co . El plazo para quienes deseen estudiar una carrera profesional utilizando este beneficio vence el 30 de noviembre y para los interesados en estudiar un programa técnico o tecnológico, el 20 de enero de 2012.Requisitos mínimos de los aspirantes: Los aspirantes a ser beneficiarios del crédito del Fondo, deberán cumplir como mínimo con los siguientes requisitos:1. Ser egresados o estudiante de un colegio del sistema educativo oficial de Bogotá (colegio distrital, en concesión o privado en convenio con la Secretaría de Educación del Distrito).2. Ser egresados a partir de la vigencia de 2005

3. Pertenecer a estratos socioeconómicos 1, 2 ó 3.

4. Haber presentado la Prueba de Estado SABER PRO (anteriormente ICFES).

5. Acreditar domicilio en Bogotá D.C., durante los últimos tres (3) años anteriores a la fecha del grado.

6. Estar en proceso de admisión o ser admitido en alguna de las instituciones de educación superior en convenio con la SED.

7. Contar con un deudor solidario aprobado de conformidad con los procedimientos establecidos por el Fondo a través del Administrador del Fondo Distrital o quien haga sus veces.

8. Aplicar al crédito del Fondo Distrital a través de la convocatoria que la Secretaría establezca por intermedio del Administrador del Fondo (ICETEX).

9. Cumplir con cualquier otro requisito establecido en cada convocatoria.

Fuente:CVN Noticias