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El reto de Colombia y Panamá

rosa — Wed, 26 Oct 2011 16:38:55 +0000

PANAMA: Colombia, Panamá y Corea del Sur están celebrando la muy demorada aprobación del Congreso estadounidense de sus acuerdos de libre comercio con Washington, que el presidente colombiano Juan Manuel Santos denominó “el tratado más importante de nuestra historia”. Pero, al menos para los dos países latinoamericanos, lo más difícil empieza ahora. En la nueva economía global, azotada por la crisis, los acuerdos de libre comercio ya no son lo que solían ser. En el pasado, cuando la economía de EE UU crecía con rapidez, ganar acceso preferencial al mercado estadounidense era un asunto de vida o muerte para países como Colombia o Panamá. Hoy, con una mucho mayor competencia global para exportar a un mercado estadounidense que casi no crece, firmar un acuerdo de libre comercio es importante, pero es más importante inventar nuevos productos, o mejorar los existentes por medio de nuevas tecnologías.

Un tratado de libre comercio no es más que un ticket de acceso preferencial libre de impuestos al gigantesco mercado de EE UU, pero eso de por sí no asegura una demanda de ese mercado por los productos colombianos o panameños”, me señaló Osvaldo Rosales, director de la oficina de comercio internacional de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de las Naciones Unidas (CEPAL). “Ese espacio hay que asegurarlo con mayor competitividad, mayor calidad y anticipándose a las demandas de los consumidores”, me dijo. “El desafío para ellos recién empieza”. Aunque todo indica que tanto EE UU como sus nuevos socios de libre comercio aumentarán sus exportaciones gracias a los nuevos acuerdos, Corea del Sur estará en mucha mejor posición que Colombia y Panamá, gracias a sus grandes avances tecnológicos de las últimas cuatro décadas.Gracias a su obsesión con la educación, la ciencia y la ingeniería, Corea del Sur ya vende 49.000 millones de dólares anuales a EE UU, en gran parte en productos sofisticados como automóviles, camiones y equipos de computación. En comparación, Colombia exporta al mercado estadounidense 15.000 millones anuales, casi todo en petróleo, minerales y otras materias primas, y Panamá le exporta menos de 400 millones anuales, casi todo en mariscos y servicios.Lo que es más, las exportaciones manufacturadas de Colombia han caído del 51% de sus exportaciones totales a Estados Unidos hace cinco años, al 26% el año pasado, según cifras del propio Gobierno colombiano. Tanto Colombia como Panamá, así como otras naciones latinoamericanas, podrían aprender mucho de Corea del Sur.Hace apenas 50 años, Corea del Sur era mucho más pobre que cualquier país latinoamericano. En 1970, el ingreso per capita surcoreano era casi la mitad del de Colombia, y casi un tercio del de Panamá. Hoy, el ingreso per capita de Corea del Sur es más de tres veces mayor que el de Colombia, más del doble que el de Panamá, y mayor que el de cualquier país latinoamericano, según datos de la ONU. ¿Qué hizo Corea del Sur? Creó un sistema educativo de alta calidad, donde los niños asisten a la escuela 220 días al año (a diferencia de los 180 días o menos de clase que tienen los jóvenes en la mayoría de los países latinoamericanos), y los estudiantes de Secundaria pasan alrededor de 15 horas diarias estudiando en el colegio y en institutos de tutoría privados después de clase.

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Fuente:internacional.elpais.com

Campaña para promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes lanza SENNIAF

rosa — Wed, 19 Oct 2011 15:25:02 +0000

PANAMA:La primera dama de la República, Marta Linares de Martinelli, dio su respaldo a la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia- SENNIAF- en su importante gestión de velar por los derechos de los niños y las niñas, durante la presentación de la campaña “Promoción de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes”.Esta campaña se propone dar a conocer la función de la SENNIAF, en la promoción de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, así como sensibilizar a los diferentes públicos, principalmente a las personas identificadas con los servicios que ofrece

Linares de Martinelli agregó que los niños “son sujetos, no objetos”, y hay que respetar sus derechos y trabajar de forma consensuada para brindarles el entorno que ellos se merecen.Reconoció que como país tenemos asignaturas pendientes en esta materia, no obstante, hay avances importantes como la disminución del trabajo infantil y la puesta en práctica de un conjunto de políticas públicas que, de manera coordinada se impulsan a través del Consejo Asesor de la Primera Infancia.En ese sentido, la Primera Dama dijo que el Gobierno Nacional está consciente y asume la responsabilidad que se tiene hacia esta población, un tanto desprotegida.Siendo así, agregó, mi Despacho, ejecutor de acciones dirigidas a apoyar la responsabilidad expuesta, lanzó el programa bandera, Desarrollo Infantil Temprano, cuyos sujetos son los niños y las niñas.La campaña, pretende mantener informada a la población de las leyes que regulan los servicios que brinda la SENNIAF a través de la televisión, radio, prensa escrita y sitio web.

La viceministra de Desarrollo Social, Niurka Palacios; el representante de la Agencia Española de Cooperación, Rafael Luis de Lira; representantes de organismos internacionales y de organizaciones no gubernamentales, estuvieron presentes durante este lanzamiento.

Mediante la Ley 14 del 23 de enero del 2009 se creó la Secretaría nacional de Niñez, Adolescencia y Familia, como entidad pública descentralizada y especializada del Estado, responsable de coordinar, articular y dar seguimiento al cumplimiento de las políticas de protección de los derechos de niñez y la adolescencia.

Fuente: Gobierno Nacional. República de Panamá

En Veraguas colegios participan del V Encuentro de Transformación Curricular

rosa — Mon, 10 Oct 2011 15:35:43 +0000

PANAMA: En el Centro de Convenciones COOPEVE de la provincia de Veraguas, se realizó el V Encuentro de Experiencias Exitosas de la Transformación Curricular, donde participaron 11 colegios que forman parte de este proyecto de Transformación EducativaEste proyecto es una estrategia para la búsqueda de una Educación en Pro de una democracia fundamentada en Políticas Educativas permanentes en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje y el Currículo.

El evento contó con la visita de la ministra de Educación Lucy Molinar, quien recorrió los stands quedando sorprendida de los diferentes proyectos científicos elaborados por los estudiantes, el cual ellos mismos le explicaban su funcionamiento.Uno de los proyectos que presentaron los estudiantes del Colegio José B Alvarado fue la fabricación de un telescopio con material reciclado, el cual la ministra manifestó que lo compraría para sus hijos y también el presidente compraría otro, agregando que ya estos deben ser comercializados.El colegio de la Peña explicó como la comida chatarra ocasiona problemas para la salud. El experimento consistió en la alimentación por seis semanas a dos grupos de ratones, uno alimentado con comida chatarra y el otro con comida saludable. Se comprobó que los ratones alimentados con comida chatarra, soda negra y snaks tenían la vertebra totalmente dañada, delgada, hígado pequeño y pálido y el corazón latía más lento, que aquellos que se alimentaron con comida sana. La ministra quedó sorprendida manifestando, “en 5 minutos han cambiado mi vida, no mas comida chatarra, el otro año se va a regular la comida que se vende en los kioscos escolares”.Entre otros proyectos, el IPT de Veraguas presentó la Pizarra Digital Interactiva, proyectos de electrónica, informática, fabricación de mayonesa cacera, repostería y otros basados en los diferentes bachilleratos de transformación curricular.El evento lo inauguró el director regional Rodrigo Andrade y fue conducido por los propios estudiantes, las palabras de bienvenida estuvo a cargo de Elpidio González ganador del concurso de oratoria regional de Cable & Wireless.Le correspondió a la Ministra de Educación, clausurar el evento, dijo sentirse orgullosa de ver a los muchachos compenetrados, comprometidos e identificados con su escuela, y ese ese es el principio del éxito cuando un estudiante siente que el colegio le pertenece.La titular de educación anunció la solicitud hecha a la Asamblea del traslado de partida para la construcción del IPT de Veraguas. Dijo que el gobierno de Singapur le ofreció asesoría a los IPT de Veraguas y Chorrera, por lo que el director y dos docentes viajarán en febrero a este país.Además, 10 docentes de español de cada región educativa participarán de un seminario por 4 días con la Academia de Lengua. Por el gran trabajo en el V encuentro de trasformación curricular en Veraguas, un profesor de español que hable inglés, viajará a Turquía y recibirá una capacitación.Agregó la ministra que el presupuesto general de meduca lo vamos hacer de la suma del PEC y el PER, “quiero presentarle al país un presupuesto basado en realidades tangibles, para que cada escuela sepa lo que les toca y que tienen que salir a defenderlo”.En el evento se le entregaron certificados de reconocimiento a directores y un cuadro de reconocimiento a la Ministra, elaborado por un estudiante.

Fuente: Ministerio de Educación. República de Panamá

Proyecto PET en Panamá – Reciclaje de Plástico

rosa — Mon, 12 Sep 2011 14:43:16 +0000

PANAMA:Desde el año 2008, la Fundación Suiza de Cooperación para el Desarrollo Técnico-Swisscontact, ejecuta en Panamá, el Proyecto de Reciclaje de Plástico PET, principalmente en escuelas.
Uno de los principales pilares de éxito del Proyecto PET en Panamá, consiste en que al final del año lectivo los fondos generados de la venta del material que se recolecta en cada escuela o centro de acopio participante, se destinan íntegramente para suplir necesidades que redunden en beneficio de los estudiantes.

A la fecha, 45 centros educativos están integrados al Proyecto PET, en la ciudad de Panamá, San Miguelito, Colón y Coclé. Escuelas de Arraiján, La Chorrera y Ocú, también están interesadas en integrarse, pero por falta de fondos, no ha sido posible.
La sede en Suiza de la Fundación aporta los fondos para los gastos administrativos y parte del material del Proyecto, el resto se cubre a través de patrocinio local.
Los invitamos a visitar el link en facebook, en donde se muestran actividades del Proyecto en las escuelas e información ecológica de interés.
http://www.facebook.com/pages/Proyecto-de-Reciclaje-de-Plástico-PET/122932344438952?v=wall
La Fundación está orgullosa de la sensibilización lograda con los alumnos durante los años 2008, 2009 y 2010, ya que a su vez, ellos la han transmitido a sus familiares y vecindarios. Los familiares y los vecinos de la comunidad, contribuyen llevando bolsas con botellas recolectadas en sus casas.
Se han recolectado miles de libras de material PET, que de otro modo hubiesen ido a dar al relleno santiario o en el peor de los casos, en aceras y obstruyendo las alcantarillas, provocando inundaciones en la época de lluvia.

Mas Informacion en.
Proyecto Reciclaje de Plástico PET

Fuente: Fundación Suiza de Coperación

Estudiantes panameños participan en la XII Feria Científica Nacional del Ingenio Juvenil

rosa — Fri, 09 Sep 2011 16:37:47 +0000

PANAMA: Estudiantes panameños de todo el país presentan desde el domingo y hasta mañana, martes, proyectos científicos, tecnológicos y de innovación en la XII Feria Científica Nacional de Ingenio Juvenil, que organiza la Secretaria Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT) en conjunto con el Ministerio de Educación (MEDUCA). Con ayuda de sus profesores, más de 700 estudiantes de escuelas públicas y privadas han preparado alrededor de 180 proyectos en diferentes áreas como biología, ciencias ambientales, ciencias sociales y del comportamiento, química, ciencias de la computación, ciencias de la tierra y del espacio, matemáticas, física, salud.

La Feria Científica Nacional del Ingenio Juvenil se lleva a cabo todos los años y a los colegios participantes se les da la oportunidad de inscribir proyectos científicos que serán calificados por un jurado para elegir un ganador. Para esta XII versión, los estudiantes han desarrollo proyectos de todo tipo, utilizando elementos y temas de actualidad: una plataforma bioeléctrica; las microalgas, el reciclaje y su impacto en la medicina y el medio ambiente; un generador de energía eléctrica mediante energía eólica; la simulación a escala de una hidroeléctrica; la potabilización del agua por el método de clorinación; el extintor casero; reciclaje de la fibra de pulpa de corozo; alternativa energética aplicada al transporte; alcohol de mango; un brazo robótico microcontrolado; un micrófono lapicero; antenas de telefonía celular; contaminación que no se ve y la construcción de una fotocopiadora casera entre cientos de proyectos más.
Rubén Berrocal, Secretario Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, señaló que, “en SENACYT creemos en el talento de la juventud y es por eso que buscamos incentivar el ingenio de los estudiantes panameños, para que, desde pequeños, se interesen por los temas científicos y tecnológicos. Esperamos que esto lleve a algunos a detectar su vocación para seguir sus carreras en estas áreas, en las que Panamá necesita talento capacitado para ser más competitivo a nivel global

Fuente: dicyt.com

Alumnos de escuela Playa Leona reciben explicaciones sobre conservación del medio ambiente

rosa — Fri, 27 May 2011 19:54:29 +0000

PANAMA: Estudiantes de la escuela Peña Blanca, ubicada en el distrito de La Chorrera, durante una visita a las instalaciones del parque Recreativo y Cultural Omar, recibieron explicaciones sobre el programa Bandera Azul Ecológica, que dirige sus objetivos hacia la conservación y protección del medio ambiente para lograr un desarrollo sostenible. Bandera Azul Ecológica es un programa impulsado por el Despacho de la Primera Dama con la participación de diferentes entidades públicas para incentivar a las comunidades, escuelas, playas y espacios naturales protegidos en la conservación del medio ambiente.

Personal del Despacho de la Primera Dama explicó a los estudiantes del corregimiento de Playa Leona, las actividades más relevantes que se realizan a través de este programa, como el reciclaje de llantas de automóviles que son utilizadas en la confección de muebles, floreros, maceteros y otros.
“Buscamos métodos prácticos mediante los cuales se pueda reducir, reciclar y reutilizar, como en el caso de las llantas”, explicó el personal del programa Bandera Azul Ecológica. En el 2010 se logró reutilizar un total de 1.730 llantas.
Balones de fútbol fueron entregados a los estudiantes, quienes estuvieron acompañados por la maestra, Enilda de De León, quien tiene 23 años de labor en la escuela multigrado de Playa Leona.
Luego de conocer aspectos del programa Bandera Azul Ecológica, los niños y niñas disfrutaron de las atracciones que a sus usuarios, brinda el Parque Recreativo y Cultural Omar. Además del Parque Omar, los alumnos efectuaron visitas al Centro de Visitantes de Miraflores y al Casco Antiguo en el corregimiento de San Felipe.

Fuente: Gobierno Nacional. República de Panamá

Seminario “Intervención Especializada en el Entorno Escolar

rosa — Wed, 25 May 2011 16:57:14 +0000

PANAMA: Con el afán de establecer un trabajo concreto y directo con los docentes miembros del Servicio de Apoyo Educativo (SAE) la Dirección Nacional de Educación Especial, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Universidad Latina inauguraron una conferencia titulada “Intervención Especializada en el Entorno Escolar”.

A la inauguración del evento asistieron la Ministra de Educación, Lucy Molinar; Melissa Wong, de la OEI; Aníbal Miranda, de SENADIS; Ana Delgado, Subdirectora del IPHE y la Directora Nacional de Educación Especial, Ariadna de Petterson.
En su intervención la jefa de la cartera educativa dijo que, es importante que los docentes a nivel nacional se capaciten en temas concernientes a la educación especial, acotó que gracias a la gestión de la profesora Petterson se han ido atendiendo las necesidades de los docentes de educación especial y por ende, a los estudiantes con los que cuenta el sistema educativo a nivel nacional a través de los SAE.
Por su parte, Melissa Wong de la OEI dijo que es deber de la organización atender todo lo concerniente a la educación especial y coordinar acciones para el desarrollo y ejecución de las mismas para mejorar la calidad de la educación que se imparte a los estudiantes actualmente.
En este seminario participaron docentes de todas las regiones educativas y serán capacitados por el consultor Miguel Quezada quien es Fonoaudiólogo y Psicopedagogo.

Fuente: Ministerio de Educación- Panamá

Expresate: Arte una Misión II

rosa — Mon, 16 May 2011 22:33:22 +0000

PANAMA:Con mucho entusiasmo se llevó a cabo el Lanzamiento del Proyecto Exprésate: Arte con una Misión II, el cual tiene por objetivo la Promoción de Experiencias Educativas de Éxitos a través de la Educación Artística, como herramienta para la formación en valores y la construcción de ciudadanía en nuestra población estudiantil.Con mucho entusiasmo se llevó a cabo el Lanzamiento del Proyecto Exprésate: Arte con una Misión II, el cual tiene por objetivo la Promoción de Experiencias Educativas de Éxitos a través de la Educación Artística, como herramienta para la formación en valores y la construcción de ciudadanía en nuestra población estudiantil.

Este evento fue auspiciado por la Organización de Estados Iberoamericanos – OEI y el Instituto para el Desarrollo e Innovación Educativa – IDIE con la colaboración de diversas Instituciones como la Secretaria Nacional para la Discapacidad (SENADIS), Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), Instituto Nacional de Arte y Cultura (INAC), Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), Ministerio de Educación, Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) y el Despacho de la Primera Dama.

Este acto sirvió de marco para la firma del Convenio de Colaboración entre las instituciones presentes: Licenciada Melissa Wong _ Directora Nacional de OEI Panamá, Profesora Mirna de Crespo por el Ministerio de Educación, Juan Bosco Bernal – Vicerrector de UDELAS, licenciada Itzel Palacios de Guilbauth- Directora General del IPHE y el Licenciado Ramón Alemán Arias -SENADIS el cual se comprometen a la Promoción y Ejecución del Proyecto Exprésate: Arte con una Misión II.

Los asistentes a este evento tuvieron la oportunidad de deleitarse con la presentación del Grupo Proyecciones Folclóricas FL-JADIS, el Grupo Vocal del Bachillerato de Artes Diversificadas y la estudiante Milagros Salcedo del CEBG María Henríquez.

La premiación final será el día 26 de agosto del presente año, en el Pabellón de la OEI en la VII Feria del Libro, en el Centro de Convenciones Atlapa.

Con este Proyecto se pretende llegar a las Regiones Educativas a Nivel Nacional, donde los protagonistas principales serán los estudiantes del nivel de Pre-media; los cuales expondrán sus habilidades y destrezas en cuatro categorías: Actividades musicales (Interpretación de instrumentos musicales), Actividades plásticas (dibujo y pintura), Actividades en artes escénicas (danzas o teatro) y Actividades en expresiones literarias (cuento y poesía)
Este evento fue auspiciado por la Organización de Estados Iberoamericanos – OEI y el Instituto para el Desarrollo e Innovación Educativa – IDIE con la colaboración de diversas Instituciones como la Secretaria Nacional para la Discapacidad (SENADIS), Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), Instituto Nacional de Arte y Cultura (INAC), Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), Ministerio de Educación, Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) y el Despacho de la Primera Dama.
Este acto sirvió de marco para la firma del Convenio de Colaboración entre las instituciones presentes: Licenciada Melissa Wong _ Directora Nacional de OEI Panamá, Profesora Mirna de Crespo por el Ministerio de Educación, Juan Bosco Bernal – Vicerrector de UDELAS, licenciada Itzel Palacios de Guilbauth- Directora General del IPHE y el Licenciado Ramón Alemán Arias -SENADIS el cual se comprometen a la Promoción y Ejecución del Proyecto Exprésate: Arte con una Misión II.
Los asistentes a este evento tuvieron la oportunidad de deleitarse con la presentación del Grupo Proyecciones Folclóricas FL-JADIS, el Grupo Vocal del Bachillerato de Artes Diversificadas y la estudiante Milagros Salcedo del CEBG María Henríquez.
La premiación final será el día 26 de agosto del presente año, en el Pabellón de la OEI en la VII Feria del Libro, en el Centro de Convenciones Atlapa.

Fuente: OEI Noticias

La OEI colabora al fortalecimiento del Servicio de Apoyo Educativo del MEDUCA

rosa — Mon, 16 May 2011 22:20:45 +0000

PANAMA: La OEI Panamá a través de su Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Especial e Inclusiva (IDIE) coordinó una jornada de capacitación para 80 técnicos que forman parte del Equipo de Servicios de Apoyo Educativo del Ministerio de Educación con el fin de brindarles orientaciones claras, que permitan caracterizar el entorno escolar en el cual se desempeñan.

La OEI Panamá a través de su Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Especial e Inclusiva (IDIE) coordinó una jornada de capacitación para 80 técnicos que forman parte del Equipo de Servicios de Apoyo Educativo del Ministerio de Educación con el fin de brindarles orientaciones claras, que permitan caracterizar el entorno escolar en el cual se desempeñan.

Con la presencia de Lucy Molinar, Ministra de Educación, dio inicio al Seminario “Redefinición y Actualización del Equipo SAE Panamá”, cuyas palabras de bienvenidas estuvieron a cargo de la Titular en mención así como de la Licenciada Melissa Wong, Directora Nacional de la Organización de Estados Iberoamericanos y de la Profesora Ariadna de Petterson, Directora Nacional de Educación Especial de MEDUCA.Aníbal Miranda, subdirector de SENADIS, Melissa Wong, directora General de la OEI, Lucy Molinar , Ministra de Educación; Ariadna de Petterson, Directora Nacional de Educación Especial y Ana Arrue, Subdirectora Nacional del Instituto Panameño de Habilitación EspecialAdemás de las autoridades antes mencionadas, participó el licenciado Aníbal Miranda, Subdirector de la Secretaría Nacional de Discapacidad y de la licenciada Ana de Delgado, Subdirectora Nacional del Instituto Panameño de Habilitación Especial.Dicho evento fue conducido por el experto local, Licenciado Miguel Quezada y la Doctora Fulvia Cedeño , reconocida consultora internacional y miembro de la RIINEE.Cabe señalar que la Organización de Estados Iberoamericanos-OEI- como Organismo Internacional que trabaja en pos de la Educación, la Ciencia y la Cultura, esta prioritariamente interesado en apoyar las Direcciones de Educación Especial de sus países miembros, y en su interacción con dichas instancias, ha podido constatar que la Educación Inclusiva está asociada con los grupos de población en situación de alta vulnerabilidad y afectados por la discriminación y la inequidad social, con un énfasis particular en las personas con discapacidad y los estudiantes con necesidades educativas especiales.Partiendo de este panorama que hoy compartimos, la OEI Panamá a través de su Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Especial e Inclusiva (IDIE) ha coordinado esta jornada de capacitación, que se desarrolló del 9 al 12 de mayo de 2011, para 80 técnicos que forman parte parte del Equipo de Servicios de Apoyo Educativo del Ministerio de Educación con el fin de brindarles orientaciones claras, estrategias y herramientas psicológicas y pedagógicas que permitan caracterizar de manera pertinente el entorno escolar en el cual se garantiza educación a la población con necesidades educativas especiales.De esta forma, esperamos seguir aportando en el proceso de construcción de un Plan de Mejoramiento del SAE que lidera hoy MEDUCA, redefiniéndolo y actualizándolo bajo el enfoque de derechos y en el marco de las Metas 2021: La Educación que queremos para la generación de los Bicentenarios.

Fuente:OEI Noticias

Clausuran Seminario Promotores Culturales en Bocas del Toro

rosa — Tue, 12 Apr 2011 15:31:08 +0000

PANAMA: Con la participación de la Ministra de Educación, Lucy Molinar; el Director Regional de Educación de Bocas del Toro, Edwin Gordon; docentes, estudiantes, padres y madres de familia del Instituto Profesional y Técnico de Bocas del Toro, se llevó a cabo la clausura del Seminario “Promotores Culturales” dictado por el Profesor Uberto Llamas y su equipo de colaboradores.

Dicho Seminario Taller de Comunicación y Lenguaje se desarrolló como parte de la estrategia constante de capacitación docente del Ministerio de Educación en la provincia de Bocas del Toro y en todas las regiones educativas.
Nicanor Ríos, docente en la Escuela República de Nicaragua dijo sentirse complacido con la experiencia donde los docentes aprendieron de todo, “el reto en adelante será poner en práctica los conocimientos adquiridos y tratar de desarrollar la cultura en las bases que son los niños de cada centro educativo y todos dar su mejor esfuerzo”.
En su intervención la Ministra de Educación, Lucy Molinar dijo que esto permitirá que el docente tenga las herramientas para enseñar con las nuevas tendencias a sus estudiantes y así hacer cambios significativos en la manera de enseñar, para que no sea tan monótona la educación que se imparte en los colegios.
Los docentes realizaron presentaciones en las que combinaron baile, actuación y las representaciones presentadas pudieron dar a conocer las diversas técnicas de actuación que se usan para plasmar los dramas en teatro.
En el Seminario Taller participaron 80 docentes de las zonas escolares de Changuinola, Chiriquí grande, Almirante e Isla Colón. Los educadores fueron entrenados en técnicas de manejo, voz, articulación, lectura y expresión, igualmente en técnicas de respiración, dirección teatral, juegos colectivos, ejercicios de concentración y relajación, que van coordinados con la palabra.
Uberto Llamas, dijo que uno de los objetivos es desarrollar la cultura a nivel nacional en todas las escuelas, pero principalmente las capacidades respiratorias y creatividad del maestro para hacer las clases más amenas y que el estudiante aprenda.

Fuente: Ministerio de Educación- Panamá