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	<title>Noticias de Colegios :: Mejores Colegios :: Sistemas Académicos &#187; primera infancia</title>
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	<description>Noticias de Educación y Colegios.</description>
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		<title>En Cundinamarca se inician talleres regionales de Primera Infancia que recorrerán el país</title>
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		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 18:16:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosa</dc:creator>
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		<description><![CDATA[COLOMBIA:La Comisión Intersectorial de Primera Infancia realizará el primer taller de asistencia técnica para que los mandatarios municipales de Cundinamarca cuenten con la información necesaria para incluir el tema en sus planes de desarrollo.
La Comisión Intersectorial de Primera Infancia realizará el primer taller de asistencia técnica para que los mandatarios municipales de Cundinamarca cuenten con la información necesaria para incluir el tema en sus planes de desarrollo.
El objetivo de este encuentro es garantizar que los mandatarios locales cuenten con la orientación e información necesarias para incluir el tema en el marco de una atención inicial en sus planes de desarrollo 2012-2015. 


La Primera Dama de la Nación, María Clemencia Rodríguez de Santos, la Ministra de Educación, María Fernanda Campo y otros representantes de las entidades que hacen parte de la Comisión Intersectorial de Primera Infancia, en el marco de la estrategia &#8220;De cero a siempre&#8221;, se reunirán este jueves 2 ...


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<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2009/05/12/fondo-de-fomento-a-la-atencion-integral-de-la-primera-infancia/' rel='bookmark' title='Fondo de Fomento a la Atención Integral de la Primera Infancia'>Fondo de Fomento a la Atención Integral de la Primera Infancia</a></li>
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			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>COLOMBIA:</strong>La Comisión Intersectorial de Primera Infancia realizará el primer taller de asistencia técnica para que los mandatarios municipales de Cundinamarca cuenten con la información necesaria para incluir el tema en sus planes de desarrollo.<br />
La Comisión Intersectorial de Primera Infancia realizará el primer taller de asistencia técnica para que los mandatarios municipales de Cundinamarca cuenten con la información necesaria para incluir el tema en sus planes de desarrollo.<br />
El objetivo de este encuentro es garantizar que los mandatarios locales cuenten con la orientación e información necesarias para incluir el tema en el marco de una atención inicial en sus planes de desarrollo 2012-2015.<strong> </strong></p>
<p><strong><a href="http://www.noticiascolegios.com/2012/02/03/en-cundinamarca-se-inician-talleres-regionales-de-primera-infancia-que-recorreran-el-pais/propertyvalues-44011_banner-11/" rel="attachment wp-att-11082"><img class="aligncenter size-full wp-image-11082" title="propertyvalues-44011_banner" src="http://www.noticiascolegios.com/wp-content/uploads/2012/02/propertyvalues-44011_banner.jpg" alt="" width="205" height="95" /></a><br />
</strong></p>
<p>La Primera Dama de la Nación, María Clemencia Rodríguez de Santos, la Ministra de Educación, María Fernanda Campo y otros representantes de las entidades que hacen parte de la Comisión Intersectorial de Primera Infancia, en el marco de la estrategia &#8220;De cero a siempre&#8221;, se reunirán este jueves 2 de febrero, con los alcaldes y el gobernador de Cundinamarca en Bogotá para realizar el primer taller de asistencia técnica a las entidades territoriales.</p>
<p>El objetivo de este encuentro es garantizar que los mandatarios locales cuenten con la orientación e información necesarias para incluir el tema en el marco de una atención inicial en sus planes de desarrollo 2012-2015, teniendo como base la Ley 1098 (Código de Infancia y Adolescencia), la cual establece para los alcaldes y gobernadores la obligación de incluir en esos planes las estrategias a corto, mediano y largo plazo que conduzcan a dar solución a las problemáticas prioritarias identificadas en el diagnóstico sobre infancia y adolescencia que deben realizar durante los primeros cuatro meses de su mandato (Art 204 Ley 1098).</p>
<p>Este taller es el primero de 32 programados desde la Presidencia de la República, con el apoyo de las entidades pertenecientes a la Comisión Intersectorial de Primera Infancia, en el compromiso de continuar avanzando en la definición de una política pública con la que se promueva el Desarrollo Infantil Temprano, a través de una estrategia de Atención Integral a la Primera Infancia, que se ha denominado &#8220;De cero a siempre&#8221;.</p>
<p>La Comisión Intersectorial de Primera Infancia está conformada por los Ministerios de Educación, Protección Social y Cultura, el Departamento Nacional de Planeación, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, y las Altas Consejerías de la Prosperidad Social y de Programas Especiales. Con estos aliados se trabajará el direccionamiento político, técnico y estratégico de esta propuesta única de atención integral, así como su sensibilización y divulgación por todo el país.</p>
<p>En el marco de &#8216;De cero a siempre&#8217; el Gobierno Nacional invertirá recursos por 5,6 billones de pesos para atender a 1,2 millones de niños y niñas durante el cuatrenio; una inversión que como aseguró el Presidente Juan Manuel Santos, será prioridad durante su mandato, para lo cual es necesaria la participación de los diferentes sectores, con sus roles y compromisos.</p>
<p>Siga el desarrollo de esta noticia en el Centro Virtual de Noticias de la Información -CVNE-.</p>
<p><strong><a href="http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-296031.html">Fuente:www.mineducacion.gov.co</a></strong></p>


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<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2009/05/12/fondo-de-fomento-a-la-atencion-integral-de-la-primera-infancia/' rel='bookmark' title='Fondo de Fomento a la Atención Integral de la Primera Infancia'>Fondo de Fomento a la Atención Integral de la Primera Infancia</a></li>
<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2009/10/11/guia-operativa-para-la-prestacion-del-servicio-de-atencion-integral-a-la-primera-infancia/' rel='bookmark' title='Guía operativa para la prestación del servicio de Atención Integral a la Primera Infancia'>Guía operativa para la prestación del servicio de Atención Integral a la Primera Infancia</a></li>
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		<title>SAME 2012: Con derechos desde el principio</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Jan 2012 16:54:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosa</dc:creator>
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		<description><![CDATA[ESPAÑA:A sólo tres años de 2015, fecha fijada para lograr la Educación para Todos y Todas, este año 2012 la Campaña Mundial por la Educación (CME) se centrará en defender el derecho a la educación temprana, la etapa que comprende de los 0 a los 6 años de edad.
&#160;
Los niños y niñas de esta edad son sujetos de derechos (entre ellos, el derecho a la educación), que deben ser garantizados y respetados por los poderes públicos y por la sociedad. Bajo el lema “Con derechos desde el principio. Por una educación temprana de calidad”, queremos reivindicar la importancia de la Atención y Educación a la Primera Infancia (AEPI).En los últimos años, se ha avanzado en la escolarización Primaria en muchos países. No ha sucedido lo mismo con la AEPI, una etapa fundamental para los niños/as y, por ende, para sus comunidades y sus naciones. En el año 2000, 189 países ...


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<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2010/04/20/33-jardines-infantiles-de-la-region-se-suman-proyecto-de-lectura-desde-la-cuna/' rel='bookmark' title='33 jardines infantiles de la región se suman proyecto de lectura desde la cuna'>33 jardines infantiles de la región se suman proyecto de lectura desde la cuna</a></li>
<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2011/10/19/campana-para-promover-los-derechos-de-los-ninos-ninas-y-adolescentes-lanza-senniaf/' rel='bookmark' title='Campaña para promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes lanza SENNIAF'>Campaña para promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes lanza SENNIAF</a></li>
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			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>ESPAÑA:</strong>A sólo tres años de 2015, fecha fijada para lograr la Educación para Todos y Todas, este año 2012 la Campaña Mundial por la Educación (CME) se centrará en defender el derecho a la educación temprana, la etapa que comprende de los 0 a los 6 años de edad.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Los niños y niñas de esta edad son sujetos de derechos (entre ellos, el derecho a la educación), que deben ser garantizados y respetados por los poderes públicos y por la sociedad. Bajo el lema “Con derechos desde el principio. Por una educación temprana de calidad”, queremos reivindicar la importancia de la Atención y Educación a la Primera Infancia (AEPI).En los últimos años, se ha avanzado en la escolarización Primaria en muchos países. No ha sucedido lo mismo con la AEPI, una etapa fundamental para los niños/as y, por ende, para sus comunidades y sus naciones. En el año 2000, 189 países se comprometieron a lograr en 2015 los Objetivos de Dakar, entre ellos: extender y mejorar la atención y educación integrales de la primera infancia, especialmente de las niñas y los niños más vulnerables y desfavorecidos.</p>
<p><a href="http://www.cme-espana.org/noticia/same-2012-con-derechos-desde-el-principio">VER MAS SOBRE LA NOTICIA</a></p>
<p><a href="http://www.cme-espana.org/noticia/same-2012-con-derechos-desde-el-principio">Fuente:www.cme-espana.org</a></p>
<p>&nbsp;</p>


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		<title>María Clemencia Rodríguez de Santos participó en el Congreso Mundial de &#8216;La Educación en la Primera Infancia</title>
		<link>http://www.noticiascolegios.com/2011/10/31/maria-clemencia-rodriguez-de-santos-participo-en-el-congreso-mundial-de-la-educacion-en-la-primera-infancia/</link>
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		<pubDate>Mon, 31 Oct 2011 18:15:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosa</dc:creator>
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		<description><![CDATA[COLOMBIA:Hablar de primera infancia en América Latina es hacer referencia a 64 millones de niños y niñas, de los cuales un poco más de 5 millones están en Colombia. Cerca de 2 millones 200 mil viven en condiciones de pobreza extrema y vulnerabilidad&#8221;, afirmó la esposa del Presidente de la República. 


on el objetivo de compartir experiencias exitosas de políticas públicas que beneficien el buen desarrollo de los infantes, se inauguró en Puebla (México) el Congreso Mundial de &#8216;La Educación en la Primera Infancia: los tres primeros años de vida del niño&#8217;, en el cual participó la señora María Clemencia Rodríguez de Santos.Durante el evento, la esposa del Presidente de la República afirmó que el Gobierno colombiano ha decidido concentrar esfuerzos en la primera infancia de manera prioritaria y con base en tres puntos:Primero: tenemos una deuda en materia de garantía de derechos de los niños. Por eso es necesario ...


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>COLOMBIA:</strong>Hablar de primera infancia en América Latina es hacer referencia a 64 millones de niños y niñas, de los cuales un poco más de 5 millones están en Colombia. Cerca de 2 millones 200 mil viven en condiciones de pobreza extrema y vulnerabilidad&#8221;, afirmó la esposa del Presidente de la República.<strong> </strong></p>
<p><strong><a href="http://www.noticiascolegios.com/2011/10/31/maria-clemencia-rodriguez-de-santos-participo-en-el-congreso-mundial-de-la-educacion-en-la-primera-infancia/untitled-10/" rel="attachment wp-att-9685"><img class="aligncenter size-full wp-image-9685" title="untitled" src="http://www.noticiascolegios.com/wp-content/uploads/2011/10/untitled9.bmp" alt="" width="303" height="240" /></a><br />
</strong></p>
<p>on el objetivo de compartir experiencias exitosas de políticas públicas que beneficien el buen desarrollo de los infantes, se inauguró en Puebla (México) el Congreso Mundial de &#8216;La Educación en la Primera Infancia: los tres primeros años de vida del niño&#8217;, en el cual participó la señora María Clemencia Rodríguez de Santos.Durante el evento, la esposa del Presidente de la República afirmó que el Gobierno colombiano ha decidido concentrar esfuerzos en la primera infancia de manera prioritaria y con base en tres puntos:Primero: tenemos una deuda en materia de garantía de derechos de los niños. Por eso es necesario avanzar en la definición de un política pública de largo plazo que le permita al país orientar y sostener financieramente y con calidad las acciones dentro de los próximos 10 ó 15 años en materia de primera infancia, así como avanzar hacia la universalización de la atención.&#8221;Segundo: hoy las evidencias y hallazgos científicos muestran que, si bien el desarrollo humano es un proceso continuo que se da a lo largo de la vida, las bases sobre las cuales se irán desarrollando las capacidades, habilidades y potencialidades humanas se sientan en los primeros años.Tercero: cuando existe un Plan de Desarrollo enfocado principalmente en el tema de erradicación de pobreza y pobreza extrema, como es el caso de Colombia, se debe iniciar la discusión necesariamente por la generación de condiciones materiales para el verdadero desarrollo del ser humano&#8221;.Doña María Clemencia expresó a los asistentes algunas reflexiones relevantes para abordar el tema de la atención a niños y niñas menores de tres años.Según la Unicef y la Cepal en un informe del 2010, en América Latina y el Caribe hay 2,3 millones de niños menores de 5 años con bajo peso para su edad, y 8,8 millones de niños que están afectados por la desnutrición crónica&#8221;, dijo.Y agregó: &#8220;Sobre este dato, el Programa Mundial de Alimentos de Naciones Unidas estima que hay 9 millones adicionales que están en riesgo de desnutrirse o que en la actualidad presentan algún grado leve de desnutrición, lo que nos da un total aproximado de 18 millones de niños que necesitan atención inmediata preventiva para evitar un mayor deterioro en su estado nutricional&#8221;.En el encuentro también participan especialistas en primera infancia de los gobiernos de México, Brasil y Argentina, que buscan compartir estrategias exitosas que han impulsado en sus naciones para lograr un mejor desarrollo de este sector.La señora María Clemencia Rodríguez habló sobre la estrategia de atención integral a la primera infancia &#8216;De cero a siempre&#8217;, que presentó en Colombia el pasado 21 de febrero.&#8221;El gran reto de la estrategia &#8216;De cero a siempre&#8217; es poder garantizar que todo lo que he expuesto hasta ahora en materia de programas y servicios con calidad se focalicen en un mismo niño. Para nosotros eso es lo fundamental, es poder definir un mecanismo de monitoreo niño a niño donde podamos hacer seguimiento al cumplimiento de todas las acciones contempladas en la ruta de atención que construimos&#8221;, sostuvo.&#8221;Le llegó la hora a la infancia, llegó la hora de que nuestros niños reciban la mejor atención y les garanticemos su derecho a un desarrollo completo, integral y feliz&#8221;, concluyó la esposa del Presidente de la República.</p>
<p>&nbsp;</p>


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		<title>Plaza Sésamo enseña los hábitos de vida saludable para la Primera Infancia</title>
		<link>http://www.noticiascolegios.com/2011/08/12/plaza-sesamo-ensena-los-habitos-de-vida-saludable-para-la-primera-infancia/</link>
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		<pubDate>Fri, 12 Aug 2011 15:32:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosa</dc:creator>
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		<category><![CDATA[primera infancia]]></category>

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		<description><![CDATA[COLOMBIA: Padres de familia, estudiantes, agentes educativos y toda la comunidad educativa tiene a disposición una serie de videos que ayudan a entender la importancia de la actividad física y la buena alimentación de los niños.

En el micrositio de Primera Infancia del Ministerio de Educación que se encuentra en el portal educativo Colombia Aprende están disponibles para todos los internautas una serie de videos sobre hábitos de vida saludable. Pancho, Lola y todos los personajes de la tradicional serie infantil  Plaza Sésamo muestran en este especial la importancia del ejercicio y la  sana alimentación de los niños, además de cómo poner estos buenos  hábitos en práctica.
Algunos de los videos son: &#8220;Mi mejor amigo: el  corazón&#8221;, &#8220;Cuando hacemos ejercicio&#8221;, &#8220;Frutas y verduras&#8221;, &#8220;La granja de  mi tía&#8221;, &#8220;Lola Aventuras: Viaje al corazón&#8221;, en los cuales se ven  diferentes situaciones que van desde cómo funciona el ...


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<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2010/01/23/programas-eficaces-para-la-primera-infancia-iram-siraj-blatchford-y-martin-woodhead-editores/' rel='bookmark' title='Programas eficaces para la primera infancia &#8211; Iram Siraj-Blatchford y Martin Woodhead (Editores)'>Programas eficaces para la primera infancia &#8211; Iram Siraj-Blatchford y Martin Woodhead (Editores)</a></li>
<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2010/01/26/invierten-mas-de-25-000-millones-en-obras-de-infraestructura-para-primera-infancia-en-el-magdalena/' rel='bookmark' title='Invierten más de $25.000 millones en obras de infraestructura para primera infancia en el Magdalena'>Invierten más de $25.000 millones en obras de infraestructura para primera infancia en el Magdalena</a></li>
</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>COLOMBIA:</strong> Padres de familia, estudiantes, agentes educativos y toda la comunidad educativa tiene a disposición una serie de videos que ayudan a entender la importancia de la actividad física y la buena alimentación de los niños.</p>
<p><a rel="attachment wp-att-8274" href="http://www.noticiascolegios.com/2011/08/12/plaza-sesamo-ensena-los-habitos-de-vida-saludable-para-la-primera-infancia/articles-278809_foto_g/"><img class="aligncenter size-full wp-image-8274" title="articles-278809_foto_g" src="http://www.noticiascolegios.com/wp-content/uploads/2011/08/articles-278809_foto_g.jpg" alt="" width="200" height="150" /></a></p>
<p>En el <strong>micrositio de Primera Infancia del Ministerio de Educación</strong> que se encuentra en el <strong>portal educativo Colombia Aprende</strong> están disponibles para todos los internautas una <strong>serie de videos sobre hábitos de vida saludable.</strong> Pancho, Lola y todos los personajes de la tradicional serie infantil  Plaza Sésamo muestran en este especial la importancia del ejercicio y la  sana alimentación de los niños, además de cómo poner estos buenos  hábitos en práctica.<br />
<strong>Algunos de los videos son:</strong> &#8220;Mi mejor amigo: el  corazón&#8221;, &#8220;Cuando hacemos ejercicio&#8221;, &#8220;Frutas y verduras&#8221;, &#8220;La granja de  mi tía&#8221;, &#8220;Lola Aventuras: Viaje al corazón&#8221;, en los cuales se ven  diferentes situaciones que van desde cómo funciona el corazón cuando  hacemos ejercicio y maneras de cuidarlo a partir de actividad física y  alimentación, hasta cuáles son y dónde encontrar los alimentos para  estar saludables.<br />
Este material, <strong>disponible libremente para niños, agentes educativos, cuidadores y padres de familia</strong>, fue <strong>producido y elaborado por Plaza Sésamo</strong> y está dirigido principalmente a niños y niñas menores de 5 años,  población prioritaria en la política educativa del Gobierno Nacional  &#8220;Educación de calidad, el camino para la prosperidad&#8221; que busca, entre  otros objetivos, ofrecer una educación integral y de calidad (nutrición,  atención sicoafectiva y educación) a todos los niños del país.<br />
Ingrese directamente a este divertido especial <a href="http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/propertyvalue-44238.html"><strong>haciendo clic aquí.</strong></a>plaza sesamo, colombia aprende, habitos saludables</p>
<p><strong><br />
</strong></p>
<p><a href="http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-278809.html"><strong>Fuente:CVN Noticias</strong></a></p>


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<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2010/01/23/programas-eficaces-para-la-primera-infancia-iram-siraj-blatchford-y-martin-woodhead-editores/' rel='bookmark' title='Programas eficaces para la primera infancia &#8211; Iram Siraj-Blatchford y Martin Woodhead (Editores)'>Programas eficaces para la primera infancia &#8211; Iram Siraj-Blatchford y Martin Woodhead (Editores)</a></li>
<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2010/01/26/invierten-mas-de-25-000-millones-en-obras-de-infraestructura-para-primera-infancia-en-el-magdalena/' rel='bookmark' title='Invierten más de $25.000 millones en obras de infraestructura para primera infancia en el Magdalena'>Invierten más de $25.000 millones en obras de infraestructura para primera infancia en el Magdalena</a></li>
</ol></p>]]></content:encoded>
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		<title>Debate sobre cómo evaluar la educación en la primera infancia</title>
		<link>http://www.noticiascolegios.com/2011/08/01/debate-sobre-como-evaluar-la-educacion-en-la-primera-infancia/</link>
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		<pubDate>Mon, 01 Aug 2011 16:35:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosa</dc:creator>
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		<description><![CDATA[PARAGUY: Se reúnen para promover la implementación y fortalecimiento de sistemas de evaluación en beneficio a la primera infancia, en el “Encuentro Sub-Regional de Evaluación en la Primera Infancia”, que se realiza en el marco del proyecto “La Evaluación educativa orientada a la calidad: Seguimiento al Compromiso por la Educación de la Primera Infancia”.
&#160;

Representantes de organismos internacionales participan del encuentro que se realiza se en el Hotel Crowne; es organizado por la OEA y el MEC, con el apoyo de Unicef, OEI, Itaipú y la Secretaría Nacional de Cultura, tendrá una duración de dos días; seguidamente, desde el 31 de agosto al 2 de setiembre se llevará a cabo el “Encuentro Hemisférico sobre Evaluación en la Primera Infancia”.
Para el mismo, se prevé la participación de 33 delegaciones internacionales de los Estados miembros de la OEA, representantes de organismos internacionales, especialistas extranjeros y nacionales e invitados especiales, totalizando aproximadamente 150 personas.
Uno de ...


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<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2009/07/15/conclusiones-del-encuentro-nacional-de-educacion-primera-infancia/' rel='bookmark' title='Conclusiones  del Encuentro Nacional de Educación Primera Infancia'>Conclusiones  del Encuentro Nacional de Educación Primera Infancia</a></li>
<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2010/02/09/los-derechos-de-los-ninos-en-la-primera-infancia-avances-y-retos/' rel='bookmark' title='Los derechos de los niños en la primera infancia: avances y retos'>Los derechos de los niños en la primera infancia: avances y retos</a></li>
</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>PARAGUY: </strong>Se reúnen para promover la implementación y fortalecimiento de sistemas de evaluación en beneficio a la primera infancia, en el “Encuentro Sub-Regional de Evaluación en la Primera Infancia”, que se realiza en el marco del proyecto “La Evaluación educativa orientada a la calidad: Seguimiento al Compromiso por la Educación de la Primera Infancia”.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://www.noticiascolegios.com/2011/08/01/debate-sobre-como-evaluar-la-educacion-en-la-primera-infancia/00x300/" rel="attachment wp-att-8604"><img class="aligncenter size-full wp-image-8604" title="00x300" src="http://www.noticiascolegios.com/wp-content/uploads/2011/08/00x300.jpg" alt="" width="150" height="100" /></a></p>
<p>Representantes de organismos internacionales participan del encuentro que se realiza se en el Hotel Crowne; es organizado por la OEA y el MEC, con el apoyo de Unicef, OEI, Itaipú y la Secretaría Nacional de Cultura, tendrá una duración de dos días; seguidamente, desde el 31 de agosto al 2 de setiembre se llevará a cabo el “Encuentro Hemisférico sobre Evaluación en la Primera Infancia”.<br />
Para el mismo, se prevé la participación de 33 delegaciones internacionales de los Estados miembros de la OEA, representantes de organismos internacionales, especialistas extranjeros y nacionales e invitados especiales, totalizando aproximadamente 150 personas.<br />
Uno de los objetivos de los encuentros es ofrecer información para profundizar sobre tendencias, dimensiones, logros y desafíos de la fundamentación teórico-práctica y las estrategias metodológicas de la evaluación.<br />
Ambos eventos se realizan en el marco de los acuerdos firmados por los ministros de educación de los Estados miembros de la OEA, donde aprobaron el “Compromiso Hemisférico por la Educación de la Primera Infancia”.<br />
El “Encuentro Hemisférico de Evaluación Sobre Primera Infancia” será transmitido vía internet a través del Portal Educativo Arandúrape del MEC, a partir del día de hoy 29 de agosto. El sitio del portal es: <a href="http://www.oei.es/noticias/spip.php?article9316">www.arandurape.edu.py</a></p>
<p><a href="http://www.oei.es/noticias/spip.php?article9316"><br />
</a></p>
<p><a href="http://www.oei.es/noticias/spip.php?article9316"><strong>Fuente:</strong> OEI Noticias</a></p>


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<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2009/07/15/conclusiones-del-encuentro-nacional-de-educacion-primera-infancia/' rel='bookmark' title='Conclusiones  del Encuentro Nacional de Educación Primera Infancia'>Conclusiones  del Encuentro Nacional de Educación Primera Infancia</a></li>
<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2010/02/09/los-derechos-de-los-ninos-en-la-primera-infancia-avances-y-retos/' rel='bookmark' title='Los derechos de los niños en la primera infancia: avances y retos'>Los derechos de los niños en la primera infancia: avances y retos</a></li>
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		<title>Jardín social &#8220;Alegres Girasoles&#8221;, listo para recibir a 300 niños de Apartadó</title>
		<link>http://www.noticiascolegios.com/2011/07/14/jardin-social-alegres-girasoles-listo-para-recibir-a-300-ninos-de-apartado/</link>
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		<pubDate>Thu, 14 Jul 2011 16:44:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosa</dc:creator>
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		<description><![CDATA[COLOMBIA: Con más de 2.300 millones de pesos se construyó  este jardín para que los niños menores de 5 años cuenten con atención  integral. Mineducación aportó más de 1.000 millones de pesos.

Con un área de más de 1.500 metros cuadrados se construyó en Apartadó (Antioquia) el jardín social &#8220;Alegres Girasoles&#8221; en el que 300 niños de este municipio recibirán atención integral de calidad (educación inicial, salud, nutrición y apoyo sicoafectivo) gracias a la inversión conjunta del Ministerio de Educación Nacional, el Instituto de Bienestar Familiar (ICBF) y el gobierno municipal.
Para llevar a cabo este proyecto, cuyo valor total asciende a 2.301 millones de pesos, el Ministerio de Educación Nacional aportó más de 1.000 millones de pesos; mientras que el municipio entregó 981 millones y el ICBF alrededor de 264 millones de pesos.
Con esta obra en el municipio antioqueño, el Gobierno Nacional le entrega a los niños menores de ...


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>COLOMBIA:</strong> Con más de 2.300 millones de pesos se construyó  este jardín para que los niños menores de 5 años cuenten con atención  integral. Mineducación aportó más de 1.000 millones de pesos.</p>
<p><a rel="attachment wp-att-7785" href="http://www.noticiascolegios.com/2011/07/14/jardin-social-alegres-girasoles-listo-para-recibir-a-300-ninos-de-apartado/articles-276312_foto_g/"><img class="aligncenter size-full wp-image-7785" title="articles-276312_foto_g" src="http://www.noticiascolegios.com/wp-content/uploads/2011/07/articles-276312_foto_g.jpg" alt="" width="200" height="150" /></a></p>
<p>Con un área de más de 1.500 metros cuadrados se construyó en Apartadó (Antioquia) el jardín social &#8220;Alegres Girasoles&#8221; en el que 300 niños de este municipio recibirán atención integral de calidad (educación inicial, salud, nutrición y apoyo sicoafectivo) gracias a la inversión conjunta del Ministerio de Educación Nacional, el Instituto de Bienestar Familiar (ICBF) y el gobierno municipal.<br />
Para llevar a cabo este proyecto, cuyo valor total asciende a 2.301 millones de pesos, el Ministerio de Educación Nacional aportó más de 1.000 millones de pesos; mientras que el municipio entregó 981 millones y el ICBF alrededor de 264 millones de pesos.<br />
Con esta obra en el municipio antioqueño, el Gobierno Nacional le entrega a los niños menores de cinco años de Apartadó una infraestructura educativa de calidad continuando con su compromiso de atender a la primera infancia colombiana, población prioritaria de la política &#8220;Educación de calidad, el camino para la prosperidad&#8221;.<br />
Esta obra hace parte de los cuatro los tipos de infraestructura que el Ministerio de Educación Nacional está entregando como parte de la ejecución del Programa de Atención Integral, en el marco de la Política Educativa para la Primera Infancia, y cuyo objetivo es ofrecer soluciones de atención a niños de 0 a 5 años cuyas familias se encuentran en niveles de Sisbén 1 y 2. Los cuatro tipos de infraestructura son: Jardines Sociales, Centros Infantiles, Centros de Infancia y Familia, y Casas del Taita Payán</p>
<p><a href="http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-276312.html"><strong>Fuente:</strong>CVN Noticias</a></p>


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<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2010/10/01/300-ninos-de-palmira-se-beneficiaran-con-el-jardin-nuevo-amanecer-inaugurado-por-el-presidente-santos/' rel='bookmark' title='300 Niños de Palmira se beneficiarán con el Jardín Nuevo Amanecer, inaugurado por el Presidente Santos'>300 Niños de Palmira se beneficiarán con el Jardín Nuevo Amanecer, inaugurado por el Presidente Santos</a></li>
<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2011/08/16/en-cucuta-mineducacion-aporto-mas-de-784-millones-para-construccion-de-jardin-social/' rel='bookmark' title='En Cúcuta, Mineducación aportó más de $784 millones para construcción de jardín social'>En Cúcuta, Mineducación aportó más de $784 millones para construcción de jardín social</a></li>
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		<title>Risaralda le apuesta a la Primera Infancia</title>
		<link>http://www.noticiascolegios.com/2011/07/05/risaralda-le-apuesta-a-la-primera-infancia/</link>
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		<pubDate>Tue, 05 Jul 2011 15:53:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosa</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Carlos Arturo Caro Isaza]]></category>
		<category><![CDATA[Colombia]]></category>
		<category><![CDATA[Fundación Universitaria Autónoma de las Américas]]></category>
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		<description><![CDATA[COLOMBIA:Risaralda le apuesta a la Primera Infancia 67 instituciones firmaron un memorando de entendimiento y cooperación entre la movilización social y el sector de primera infancia de Risaralda. Entre las diferentes organizaciones que firmaron el pacto se encuentran el Icbf Regional Risaralda, Profamilia Pereira y el Colegio Tokio Jaime Salazar Robledo.

El miércoles 29 de junio en la Biblioteca de la Fundación Universitaria  Autónoma de las Américas, 67 instituciones firmaron un memorando de  entendimiento y cooperación entre la movilización social y el sector de  primera infancia de Risaralda para aunar recursos y esfuerzos con el fin  de lograr el desarrollo integral de los niños y niñas, que permitan  construir una sociedad con altos niveles de bienestar, mediante una  estrategias basada en el conocimiento con responsabilidad social en el  departamento.
Entre las diferentes organizaciones que firmaron el pacto se encuentran  el Instituto Colombiano de Bienestar ...


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>COLOMBIA:</strong>Risaralda le apuesta a la Primera Infancia 67 instituciones firmaron un memorando de entendimiento y cooperación entre la movilización social y el sector de primera infancia de Risaralda. Entre las diferentes organizaciones que firmaron el pacto se encuentran el Icbf Regional Risaralda, Profamilia Pereira y el Colegio Tokio Jaime Salazar Robledo.</p>
<p><a rel="attachment wp-att-7637" href="http://www.noticiascolegios.com/2011/07/05/risaralda-le-apuesta-a-la-primera-infancia/articles-275535_foto_g/"><img class="aligncenter size-full wp-image-7637" title="articles-275535_foto_g" src="http://www.noticiascolegios.com/wp-content/uploads/2011/07/articles-275535_foto_g.jpg" alt="" width="200" height="150" /></a></p>
<p>El miércoles 29 de junio en la Biblioteca de la Fundación Universitaria  Autónoma de las Américas, 67 instituciones firmaron un memorando de  entendimiento y cooperación entre la movilización social y el sector de  primera infancia de Risaralda para aunar recursos y esfuerzos con el fin  de lograr el desarrollo integral de los niños y niñas, que permitan  construir una sociedad con altos niveles de bienestar, mediante una  estrategias basada en el conocimiento con responsabilidad social en el  departamento.<br />
Entre las diferentes organizaciones que firmaron el pacto se encuentran  el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Risaralda,  Profamilia Pereira, la Corporación Crisol, la Fundación Cáritas  Diocesana de Pereira, el Colegio Tokio Jaime Salazar Robledo, el Jardín  Social de Tokio, entre otras, quienes se comprometieron a garantizar el  desarrollo integral de los niñas y las niñas desde su gestación hasta  los ocho años de edad.<br />
Para el Jefe de la Oficina de Planeación, Carlos Arturo Caro Isaza, la  firma del Memorando es un proceso histórico para construir una verdadera  política para la primera infancia, pues, la sociedad tiene una deuda  con los niños y niñas que carecen de oportunidades.<br />
Caro Isaza, además considera que con la oficialización de este Memorando  se reafirma el compromiso social por el desarrollo de Risaralda, el  cual ha sido asumido por un grupo de 49 organizaciones e instancias de  todos los sectores sociales y a las que se suman las 67 instituciones  firmantes, con el liderazgo de 12 instituciones de educación superior  del departamento, que desde el año anterior vienen trabajando en la  estrategia de Movilización Social, con la firme convicción de avanzar en  la construcción de una sociedad y economía basada en el conocimiento,  con equidad, justicia, inclusión y responsabilidad social.</p>
<p><strong><a href="http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-275535.html">Fuente:CVN Noticias</a><br />
</strong></p>


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</ol></p>]]></content:encoded>
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		<title>Primera Dama de la Nación presentó la estrategia &#8216;De Cero a Siempre&#8217; en Washington</title>
		<link>http://www.noticiascolegios.com/2011/07/01/primera-dama-de-la-nacion-presento-la-estrategia-de-cero-a-siempre-en-washington/</link>
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		<pubDate>Fri, 01 Jul 2011 14:42:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosa</dc:creator>
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		<category><![CDATA[banco mundial]]></category>
		<category><![CDATA[BID]]></category>
		<category><![CDATA[Colombia]]></category>
		<category><![CDATA[María Clemencia Rodriguez de Santo]]></category>
		<category><![CDATA[primera infancia]]></category>

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		<description><![CDATA[COLOMBIA:En el Auditorio &#8216;Enrique Iglesias&#8217; del Banco Interamericano de Desarrollo, María Clemencia Rodriguez de Santos compartió el proceso de planeación y diseño de la estrategia de atención integral a la primera infancia.La esposa del Presidente de la República, María Clemencia Rodríguez de Santos, presentó este miércoles ante miembros del Banco Interamericano de Desarrrollo (BID) y del Banco Mundial en Washington la estrategia &#8216;De Cero a Siempre&#8217;.
&#8220;Hoy tenemos cerca de 5 millones de niños que están en su periodo de primera infancia en nuestro país, de los cuales 2 millones 800 mil se encuentran en condiciones de pobreza y alta vulnerabilidad. De éstos, sólo 600 mil están siendo atendidos de manera integral.

Así que la gran meta que nos hemos propuesto es duplicar esta cifra, para atender al menos a 1 millón 200 mil niños en el 2014&#8243;, explicó la esposa del Presidente.
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>COLOMBIA:</strong>En el Auditorio &#8216;Enrique Iglesias&#8217; del Banco Interamericano de Desarrollo, María Clemencia Rodriguez de Santos compartió el proceso de planeación y diseño de la estrategia de atención integral a la primera infancia.La esposa del Presidente de la República, María Clemencia Rodríguez de Santos, presentó este miércoles ante miembros del Banco Interamericano de Desarrrollo (BID) y del Banco Mundial en Washington la estrategia &#8216;De Cero a Siempre&#8217;.<br />
&#8220;Hoy tenemos cerca de 5 millones de niños que están en su periodo de primera infancia en nuestro país, de los cuales 2 millones 800 mil se encuentran en condiciones de pobreza y alta vulnerabilidad. De éstos, sólo 600 mil están siendo atendidos de manera integral.</p>
<p><a rel="attachment wp-att-7609" href="http://www.noticiascolegios.com/2011/07/01/primera-dama-de-la-nacion-presento-la-estrategia-de-cero-a-siempre-en-washington/articles-275391_foto_g/"><img class="aligncenter size-full wp-image-7609" title="articles-275391_foto_g" src="http://www.noticiascolegios.com/wp-content/uploads/2011/07/articles-275391_foto_g.jpg" alt="" width="200" height="150" /></a></p>
<p>Así que la gran meta que nos hemos propuesto es duplicar esta cifra, para atender al menos a 1 millón 200 mil niños en el 2014&#8243;, explicó la esposa del Presidente.<br />
En la intervención, doña María Clemencia presentó las cuatro líneas de trabajo que se usarán para cumplir con estas metas.<br />
La primera, definir una política pública de largo plazo.<br />
La segunda está orientada a la atención preventiva de embarazos no deseados y en brindar una adecuada educación durante la gestación.<br />
La tercera herramienta pretende brindar acompañamiento a la familia desde el nacimiento del niño hasta los 5 años, con acciones de calidad y monitoreo para garantizar el cumplimiento de todos sus derechos.<br />
Y la cuarta y última prioridad es consolidar una oferta de servicios coherentes, oportunos y pertinentes que respondan a las condiciones, necesidades y particularidades de la población infantil colombiana.<br />
La esposa del Presidente Juan Manuel Santos hizo un llamado a la empresa privada, a la cooperación internacional y a la banca multilateral para que participen de un fondo especial para la Atención Integral a la Primera Infancia, para apalancar muchas de las acciones de la estrategia &#8216;De Cero a Siempre&#8217;.<br />
Necesitamos recursos que nos permitan garantizar la capacidad instalada, la sostenibilidad en el tiempo de la atención integral y lograr un cubrimiento del ciento por ciento de nuestra población infantil más vulnerable. Debemos contar con una infraestructura adecuada y segura para los niños de acuerdo a los estándares de nuestra estrategia.<br />
&#8220;Sólo si trabajamos UNIDOS y persiguiendo objetivos comunes podremos llegar a construir una Colombia más justa y más humana para nuestros niños&#8221;, concluyó la esposa del Presidente de Colombia.</p>
<p><strong><a href="http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-275391.html">Fuente:CVN Noticias</a><br />
</strong></p>


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		<title>Convenio MEC-INAU</title>
		<link>http://www.noticiascolegios.com/2010/11/19/convenio-mec-inau/</link>
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		<pubDate>Fri, 19 Nov 2010 19:47:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Formación Básica de Educadores]]></category>
		<category><![CDATA[Instituto del Niño y el Adolescente- Uruguay]]></category>
		<category><![CDATA[primera infancia]]></category>

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		<description><![CDATA[URUGUAY: El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y el Instituto del Niño y el Adolescente del Uruguay (INAU) firmaron un convenio por el cual ambas instituciones se comprometen a realizar acciones coordinadas para la formación y profesionalización de educadores de primera infancia.

Participaron el ministro Ricardo Ehrlich y el Presidente del INAU, Javier Salsamendi.
El MEC se plantea como objetivo para el quinquenio 2010-2015 el mejoramiento de la calidad de la educación en la primera infancia.
Para ello se establece como meta contribuir a la profesionalización de los educadores y a la creación de una carrera de educación en la primera infancia (0 a 6 años).
Las partes coordinarán esfuerzos para la concreción de una formación específica de 504 horas de duración para 200 educadores, en dos fases de implementación.
La primera se desarrolla en base a una propuesta curricular ofrecida por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a la que se realizaron adecuaciones ...


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<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2009/05/12/fondo-de-fomento-a-la-atencion-integral-de-la-primera-infancia/' rel='bookmark' title='Fondo de Fomento a la Atención Integral de la Primera Infancia'>Fondo de Fomento a la Atención Integral de la Primera Infancia</a></li>
</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>URUGUAY:</strong> El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y el Instituto del Niño y el Adolescente del Uruguay (INAU) firmaron un convenio por el cual ambas instituciones se comprometen a realizar acciones coordinadas para la formación y profesionalización de educadores de primera infancia.</p>
<p><a rel="attachment wp-att-5088" href="http://www.noticiascolegios.com/2010/11/19/convenio-mec-inau/arton7902/"><img class="aligncenter size-full wp-image-5088" title="arton7902" src="http://www.noticiascolegios.com/wp-content/uploads/2010/11/arton7902.jpg" alt="" width="106" height="110" /></a></p>
<p>Participaron el ministro Ricardo Ehrlich y el Presidente del INAU, Javier Salsamendi.<br />
El MEC se plantea como objetivo para el quinquenio 2010-2015 el mejoramiento de la calidad de la educación en la primera infancia.<br />
Para ello se establece como meta contribuir a la profesionalización de los educadores y a la creación de una carrera de educación en la primera infancia (0 a 6 años).<br />
Las partes coordinarán esfuerzos para la concreción de una formación específica de 504 horas de duración para 200 educadores, en dos fases de implementación.<br />
La primera se desarrolla en base a una propuesta curricular ofrecida por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a la que se realizaron adecuaciones de contenidos según la realidad nacional, resultando una equivalencia de 304 hs. con la Formación Básica de Educadores de Primera Infancia (FBPI).<br />
La segunda etapa la conforman las restantes 200 horas de la formación y podrán ser completados por las/los educadores que acrediten tener aprobada la primera fase de implementación.<br />
A través de este convenio, el MEC seleccionará a los educadores participantes del curso y coordinará su desarrollo, financiando 100 horas de las restantes para la formación completa. Aportará a la resolución de aspectos locativos y traslado de docentes de los cursos que se dicten en Canelones.<br />
El INAU aportará, por su parte, el cuerpo docente especializado en la temática y en el dictado del curso, así como el necesario soporte a la formación, bajo la forma de materiales, publicaciones, recursos materiales y técnicos disponibles en CENFORES.<br />
<strong><br />
<a href="http://www.oei.es/noticias/spip.php?article7902">Fuente:</a></strong><a href="http://www.oei.es/noticias/spip.php?article7902"> Ministerio de Educación y Cultura. Uruguay</a></p>


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<li><a href='http://www.noticiascolegios.com/2009/05/12/fondo-de-fomento-a-la-atencion-integral-de-la-primera-infancia/' rel='bookmark' title='Fondo de Fomento a la Atención Integral de la Primera Infancia'>Fondo de Fomento a la Atención Integral de la Primera Infancia</a></li>
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		<title>300 niños de Cúcuta serán los beneficiarios del Jardín Social Nuevo Amanecer</title>
		<link>http://www.noticiascolegios.com/2010/11/03/300-ninos-de-cucuta-seran-los-beneficiarios-del-jardin-social-nuevo-amanecer/</link>
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		<pubDate>Wed, 03 Nov 2010 18:22:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Alcaldía de Cúcuta]]></category>
		<category><![CDATA[icbf]]></category>
		<category><![CDATA[Jardín Social Nuevo Amanecer]]></category>
		<category><![CDATA[Ministerio de Educación Nacional]]></category>
		<category><![CDATA[primera infancia]]></category>
		<category><![CDATA[Programa de Atención Integral]]></category>

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		<description><![CDATA[COLOMBIA:Mineducación, ICBF y la alcaldía de Cúcuta, invirtieron más de 2.300 millones de pesos en la construcción de este centro en el que se atenderá de manera integral a niños y niñas menores de 5 años.

Con una inversión total superior a los 2.300 millones de pesos aportados por el Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la Alcaldía de Cúcuta, se construyó el Jardín Social &#8220;Nuevo Amanecer&#8221; en el barrio Torcoroma, el cual tiene capacidad para atender a 300 niños y niñas menores de 5 años en la capital de Norte de Santander.
Este jardín social que se entregará próximamente, hace parte del Programa de Atención Integral a la Primera Infancia del Ministerio de Educación Nacional que para su construcción entregó $1.418&#8217;834.119; por su parte el ICBF aportó $356&#8217;219.200 y la ciudad de Cúcuta $526&#8217;365.881 provenientes del CONPES 115 y de recursos propios.
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			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>COLOMBIA:</strong>Mineducación, ICBF y la alcaldía de Cúcuta, invirtieron más de 2.300 millones de pesos en la construcción de este centro en el que se atenderá de manera integral a niños y niñas menores de 5 años.</p>
<p><a rel="attachment wp-att-4887" href="http://www.noticiascolegios.com/2010/11/03/300-ninos-de-cucuta-seran-los-beneficiarios-del-jardin-social-nuevo-amanecer/articles-253365_foto_g/"><img class="aligncenter size-full wp-image-4887" title="articles-253365_foto_g" src="http://www.noticiascolegios.com/wp-content/uploads/2010/11/articles-253365_foto_g.jpg" alt="" width="200" height="150" /></a></p>
<p>Con una inversión total superior a los 2.300 millones de pesos aportados por el Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la Alcaldía de Cúcuta, se construyó el Jardín Social &#8220;Nuevo Amanecer&#8221; en el barrio Torcoroma, el cual tiene capacidad para atender a 300 niños y niñas menores de 5 años en la capital de Norte de Santander.<br />
Este jardín social que se entregará próximamente, hace parte del Programa de Atención Integral a la Primera Infancia del Ministerio de Educación Nacional que para su construcción entregó $1.418&#8217;834.119; por su parte el ICBF aportó $356&#8217;219.200 y la ciudad de Cúcuta $526&#8217;365.881 provenientes del CONPES 115 y de recursos propios.<br />
Obras como ésta, en la que se atenderán a niños y niñas menores de cinco años, hacen parte del compromiso del gobierno por cerrar las brechas de la educación en las regiones a partir del mejoramiento y construcción de nuevas infraestructuras educativas de calidad.<br />
Con el Jardín Social Nuevo Amanecer, la primera infancia de Cúcuta tendrá nuevas oportunidades de acceder a una atención integral de calidad (educación inicial, salud, nutrición y protección), uno de los énfasis más importantes de la política Educación de Calidad, el Camino para la Prosperidad. El jardín cuenta con 9 aulas (3 para infancia temprana, 3 para pre jardín y 3 para jardín), zona de cunas, zona de gateo y estimulación, baño de aprendizaje y control de esfínteres y huerta, entre otros espacios.<br />
Con este Jardín Social, son cuatro los tipos de infraestructura que el Ministerio de Educación Nacional está entregando como parte de la ejecución del Programa de Atención Integral, en el marco de la Política Educativa para la Primera Infancia, presentada en abril del 2009, cuyo principal objetivo es ofrecer soluciones de atención a niños y niñas de 0 a 5 años cuyas familias se encuentran en niveles de Sisbén I y II. Los cuatro tipos de infraestructura son: Jardines Sociales, Centros Infantiles, Centros de Infancia y Familia, y Casas del Taita Payán.</p>
<p><a href="http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-253365.html"><strong>Fuente: CVN Noticias</strong></a></p>
<p><img src="file:///C:/Users/PHIDIAS/AppData/Local/Temp/moz-screenshot-4.png" alt="" /></p>
<p><img src="file:///C:/Users/PHIDIAS/AppData/Local/Temp/moz-screenshot-5.png" alt="" /></p>


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